2024秋八年级英语上册 Unit 7 Enjoy Your Hobby Lesson 41 Show and Tell说课稿 （新版）冀教版.docx

2024秋八年级英语上册Unit7EnjoyYourHobbyLesson41ShowandTell说课稿（新版）冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕冀教版2024秋八年级英语上册Unit7EnjoyYourHobbyLesson41ShowandTell展开，通过展示和讲述自己的爱好，提高学生的口语表达能力和跨文化交流意识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在之前学习到的英语口语表达和兴趣爱好相关话题有关，有助于巩固和拓展学生已有的知识储备，提高实际运用英语的能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的跨文化交流意识，提高在真实语境中运用英语的能力。

2.增强学生的口语表达能力，鼓励学生自信展示个人爱好。

3.培养学生自主学习和探究的精神，激发对英语学习的兴趣和积极性。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容是让学生能够运用所学词汇和句型，进行关于个人爱好的展示和讲述。

-重点讲解和强调以下内容：

-词汇：hobby,interest,collect,read,play,watch等与兴趣爱好相关的词汇。

-句型：Whatsyourhobby?Ihaveahobby...Iliketo...等用于询问和描述爱好的句型。

-连词：使用and,but,so等连词将不同的爱好和兴趣串联起来，形成连贯的讲述。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容是学生在实际运用中如何将词汇和句型自然、流畅地组合成一段完整的描述。

-难点内容举例：

-如何将多个爱好用适当的连词连接，使描述逻辑清晰。

-如何根据语境选择合适的词汇和句型，避免生硬的翻译。

-如何在展示和讲述时保持语速适中，发音准确，使听众易于理解。

-教师需采取以下教学方法帮助学生突破难点：

-通过角色扮演和小组讨论，让学生在互动中练习表达。

-提供丰富的词汇和句型模板，引导学生逐步构建自己的表达。

-鼓励学生模仿录音或视频，注意语音语调，提高口语表达的自然度。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、电子白板。

-课程平台：英语学习软件或网站，用于在线练习和资源下载。

-信息化资源：英语听力材料、图片、视频等与兴趣爱好相关的教学资源。

-教学手段：实物展示（如书籍、邮票等）、卡片游戏、角色扮演活动。

五、教学过程设计

（总用时：45分钟）

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一些与兴趣爱好相关的图片或视频，如读书、运动、绘画等，引导学生思考自己的兴趣爱好。

2.提出问题：Whatsyourhobby?Whydoyoulikeit?引导学生用英语表达自己的爱好和理由。

3.学生分享：邀请几位学生分享自己的爱好，并简要说明原因。

二、讲授新课（15分钟）

1.词汇讲解：教师板书并讲解与兴趣爱好相关的词汇，如hobby,interest,collect,read,play,watch等。

2.句型讲解：讲解用于询问和描述爱好的句型，如Whatsyourhobby?Ihaveahobby...Iliketo...等。

3.连词讲解：介绍and,but,so等连词在描述多个爱好时的使用方法。

4.示例演示：教师展示如何将词汇、句型和连词组合成一段完整的描述。

三、巩固练习（15分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，要求他们用所学词汇和句型描述自己的爱好，并互相交流。

2.角色扮演：学生分组进行角色扮演，一人为提问者，一人为回答者，练习询问和描述爱好。

3.模拟场景：教师设置一个模拟场景，如英语角，让学生在场景中运用所学知识进行交流。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的重点内容，提出问题，如“Howdoyoudescribeyourhobby?”等。

2.学生回答：邀请学生回答问题，并给予点评和指导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：教师针对学生的回答进行追问，如“Whydoyoulikethishobby?”等。

2.学生提问：鼓励学生向教师提问，解决自己在学习过程中遇到的问题。

3.小组合作：教师提出一个与兴趣爱好相关的话题，要求学生分组讨论，并选出代表进行展示。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

2.拓展：鼓励学生在课后继续探索自己的兴趣爱好，并用英语进行分享。

教学双边互动：

-教师通过提问、示范、引