《安全乘坐校车》(说课稿)沪科黔科版六年级下册综合实践活动
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容是沪科黔科版六年级下册综合实践活动中的《安全乘坐校车》。内容包括校车乘坐的基本规则、安全注意事项、紧急情况下的应对措施等。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课的内容与学生在日常生活中乘坐校车的经验紧密相关,结合六年级学生的认知水平,可以引导学生回顾和总结以往乘坐校车时的所见所闻,从而提高学生的安全意识。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的安全意识、规则意识和应急处理能力。通过学习《安全乘坐校车》,学生能够掌握校车乘坐的基本安全知识,提高遵守交通规则的自觉性,增强在紧急情况下的自救互救能力,从而培养学生的生命安全素养和社会实践能力。
教学难点与重点
1.教学重点
①让学生理解并掌握安全乘坐校车的基本规则,包括排队上下车、系好安全带、遵守车内纪律等。
②引导学生识别和防范校车乘坐过程中的潜在危险,如拥挤、乱跑、随意触摸车内设施等。
2.教学难点
①帮助学生建立起正确的安全意识,使其在日常生活中能够自觉遵守校车安全规则,形成良好的出行习惯。
②教授学生在紧急情况下的应对措施,如火灾、碰撞等突发事件时的逃生方法和自救技能,这部分内容需要通过实际操作和模拟演练来强化学生的记忆和技能。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《安全乘坐校车》。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如校车安全规则图解、紧急逃生演练视频等。
3.实验器材:准备模拟校车内部环境的道具,如安全带、紧急呼叫按钮等,用于模拟紧急情况下的应对演练。
4.教室布置:设置分组讨论区,以便学生进行小组讨论和角色扮演;在教室一角布置实验操作台,用于安全器材的展示和操作。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
教师通过提问:“同学们,你们每天上学都乘坐校车吗?在乘坐校车时,你们有没有注意到一些安全规则呢?”引发学生对校车安全的思考。接着,教师展示一张真实的校车事故图片,提问:“如果遇到这样的情况,我们应该怎么做?”以此引出本节课的主题——《安全乘坐校车》。
2.讲授新知(20分钟)
a.安全乘坐校车的基本规则
教师讲解校车乘坐的基本规则,如排队上下车、系好安全带、遵守车内纪律等,并举例说明这些规则的重要性。
学生跟随教师一起朗读规则,加深记忆。
b.校车乘坐的潜在危险及防范
教师通过图片和视频展示校车乘坐过程中可能遇到的潜在危险,如拥挤、乱跑、随意触摸车内设施等。
学生分组讨论,分享自己在乘坐校车时遇到的问题及解决方法。
c.紧急情况下的应对措施
教师讲解火灾、碰撞等突发事件时的逃生方法和自救技能,如使用灭火器、寻找安全出口等。
学生模拟演练,巩固所学知识。
3.巩固练习(10分钟)
a.角色扮演
学生分组进行角色扮演,模拟校车上的不同场景,如司机、乘客、安全员等,其他同学观察并提出改进意见。
b.安全知识竞赛
教师准备校车安全知识竞赛题目,学生分组竞赛,巩固所学知识。
4.课堂小结(5分钟)
教师引导学生回顾本节课所学内容,强调安全乘坐校车的重要性,鼓励学生在日常生活中遵守校车安全规则。
5.作业布置(5分钟)
a.完成课后练习题,巩固所学知识。
b.与家长分享本节课所学内容,共同关注校车安全。
教学资源拓展
1.拓展资源:
a.校车安全法规和标准:收集整理我国校车安全的相关法律法规,如《校车安全管理条例》、《校车安全技术条件》等,让学生了解国家对于校车安全的重视程度。
b.校车事故案例分析:选取一些典型的校车事故案例,分析事故发生的原因和教训,引导学生从案例中吸取经验,提高安全意识。
c.校车安全知识普及:收集国内外校车安全知识普及的资料,包括校车安全标识、安全乘车手势、紧急逃生技巧等,为学生提供更全面的安全知识。
2.拓展建议:
a.家校合作:建议家长关注孩子的校车安全,与学校共同参与校车安全管理,共同营造安全的校车环境。
b.社会实践:鼓励学生参与校车安全宣传志愿者活动,通过制作宣传海报、开展知识讲座等形式,提高社会对校车安全的关注。
c.创新学习:利用网络资源,如校车安全知识网站、安全教育视频等,引导学生自主学习,拓展知识面。
d.校车安全主题活动:组织校车安全主题活动,如校车安全知识竞赛、校车安全绘画比赛等,激发学生的学习兴趣,提高安全意识。
e.校车安全宣传栏:在学校内设立校车安全宣传栏,定期更新安全知识,提醒学生注意校车安全。
f.校车安全演练:定期组织校车安全应急演练,让学生掌握紧急情况下的逃生方法和自救技能,提高应对突发事件的能力。
g.校车安全知识卡片:制作校车安全知识卡片,将安全
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