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学前教育学真题（含答案）

一、单选题

1.我国创办的第一所幼儿教育机构是（）

A.南京鼓楼幼稚园

B.湖北幼稚园

C.湖北武昌蒙养院

D.京师第一蒙养院

答案：C

解析：1903年，我国在湖北武昌创办了第一所幼儿教育机构——湖北武昌蒙养院。

2.认为儿童是“白板”，后天的环境和教育对儿童发展起决定作用的是（）

A.卢梭

B.洛克

C.福禄贝尔

D.蒙台梭利

答案：B

解析：洛克提出“白板说”，认为儿童出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验。

3.幼儿期的主导活动是（）

A.学习

B.游戏

C.劳动

D.自我服务性劳动

答案：B

解析：游戏是幼儿期的主导活动，它是适合幼儿年龄特点的一种有目的、有意识的，通过模仿和想象，反映周围现实生活的一种独特的社会活动。

4.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开，这种游戏属于（）

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

答案：B

解析：象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“假装”特点，以物代物、以人代人。把冰棍棒当注射器、椅子当汽车开就是以物代物的表现。

5.幼儿记忆的特点是（）

A.无意记忆占优势

B.有意记忆占优势

C.意义记忆占优势

D.抽象记忆占优势

答案：A

解析：幼儿记忆发展的特点是无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；机械记忆用得多，意义记忆效果好。

6.幼儿思维的主要形式是（）

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B

解析：具体形象思维是幼儿期典型的思维方式，幼儿依靠事物在头脑中的具体形象，即表象来思维。

7.幼儿情绪情感发展的趋势不包括（）

A.情绪的丰富和深刻化

B.情绪的稳定性逐渐提高

C.情绪不断社会化

D.情绪的随意性增强

答案：D

解析：幼儿情绪情感发展的趋势包括情绪的社会化、丰富和深刻化、自我调节化（稳定性逐渐提高），而不是随意性增强。

8.培养幼儿独立性的最佳时期是（）

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：A

解析：2-3岁是幼儿独立性发展的关键时期，这个阶段幼儿开始有自主意识，想要自己做一些事情。

9.幼儿教师最重要的素质是（）

A.知识丰富

B.会讲故事

C.热爱幼儿

D.会弹琴画画

答案：C

解析：热爱幼儿是幼儿教师最基本、最重要的素质，只有热爱幼儿，才能真正关心幼儿的成长和发展。

10.幼儿园教育的基本活动是（）

A.上课

B.游戏

C.作业

D.户外活动

答案：B

解析：《幼儿园工作规程》明确指出，游戏是幼儿园教育的基本活动。

11.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.综合性

D.活动性

答案：C

解析：综合性原则要求幼儿园课程内容应综合化，避免分科过细，相互割裂。只在单一课程中进行单一活动违背了综合性原则。

12.幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）

A.注意的范围

B.注意的分配

C.注意的稳定性

D.注意的转移

答案：B

解析：注意的分配是指在同一时间内把注意分配到两种或两种以上不同的对象上。幼儿边听音乐边做动作体现了注意的分配。

13.幼儿园环境创设的首要原则是（）

A.安全性原则

B.适宜性原则

C.开放性原则

D.经济性原则

答案：A

解析：安全性是幼儿园环境创设的首要原则，保障幼儿的安全是一切活动的基础。

14.幼儿体育过程中最主要的环节是（）

A.激发幼儿活动兴趣阶段

B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段

D.结束阶段

答案：C

解析：掌握动作技能阶段是幼儿体育过程中最主要的环节，通过这个阶段幼儿可以发展身体的基本动作和技能。

15.幼儿学习的基础是（）

A.直接经验

B.课堂学习

C.间接经验

D.理解记忆

答案：A

解析：幼儿的思维特点决定了他们主要通过直接感知、亲身体验和实际操作来获取经验，直接经验是幼儿学习的基础。

16.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C

解析：注意分配能力是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。幼儿绘画时“顾此失彼”说明不能很好地同时分配注意力在多个方面。

17.幼儿园课程内容是课程目标的（）

A.体现与依托

B.依据

C.基础

D.前提

答案：A

解析：课程内容是实现课程目标的手段，是