7 健康看电视 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版.docxVIP

7健康看电视第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7健康看电视第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版

教学内容

《7健康看电视》第一课时，选自2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版教材。本节课主要内容包括：了解长时间看电视对身心健康的危害，学会合理安排看电视时间，培养良好的看电视习惯。具体内容如下：

1.了解长时间看电视对视力的不良影响，如眼睛疲劳、视力下降等。

2.认识长时间看电视对生活和学习的影响，如分散注意力、影响作息时间等。

3.学会合理安排看电视时间，如制定看电视计划、控制看电视时长等。

4.培养良好的看电视习惯，如选择有益的节目、与家人分享看电视心得等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生健康生活方式与习惯，提升法治意识和社会责任感。具体目标包括：

1.培养学生健康看电视的意识，提高自我管理能力，形成健康的生活习惯。

2.通过讨论和分析看电视的利弊，发展学生的批判性思维和问题解决能力。

3.增强学生对法律法规的认识，理解遵守作息时间规定的重要性，提升法治素养。

4.培养学生在家庭和社会中宣传健康看电视的理念，增强社会责任感和公民素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生认识到长时间看电视对身心健康的危害。

2.培养学生合理安排看电视时间的能力。

难点：

1.如何让学生自觉实践健康看电视的习惯。

2.如何让学生在家庭中坚持良好的看电视行为。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入了解长时间看电视的危害，提高他们的健康意识。

解决策略：结合实际案例，让学生直观感受长时间看电视的后果，增强说服力。

2.设计互动活动，如制定个人看电视计划，让学生在课堂上实践如何合理安排时间。

解决策略：通过实践活动，让学生在实践中学习，提高自我管理能力。

3.家校合作，通过家长会、家访等形式，让家长了解课程目标，共同监督学生的看电视行为。

解决策略：建立家校联系，形成教育合力，共同促进学生的良好习惯养成。

4.定期反馈和评价，鼓励学生分享健康看电视的心得，及时调整教学方法，巩固学习效果。

解决策略：通过评价和反馈，激励学生持续实践，形成长期的良好习惯。

教学资源准备

1.教材：提前发放2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备相关视频片段、健康看电视宣传海报以及相关法律法规资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于播放视频和展示PPT。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组安排一名组长，便于组织讨论和分享。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于孩子们看电视的短视频，视频中展示孩子们看电视的情景，包括长时间看、看不适合的节目等。

2.提出问题：请学生们谈谈看完视频后的感受，是否有过类似的经历，长时间看电视会有什么感受？

3.学生分享：邀请几位学生分享自己的看法和感受，引出本节课的主题。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.知识讲解：

-介绍长时间看电视对视力和身心健康的危害。

-讲解如何合理安排看电视时间，培养良好的看电视习惯。

-介绍相关的法律法规，如作息时间规定等。

2.案例分析：

-展示几个案例，让学生分析案例中的人物是如何处理看电视与学习、生活的关系的。

三、师生互动环节（用时10分钟）

1.小组讨论：

-将学生分为若干小组，每组讨论以下问题：

a.如何在家庭中实施健康看电视的计划？

b.如何克服看电视时遇到的困难和诱惑？

-每组选取一名代表分享讨论成果。

2.角色扮演：

-设计一个家庭场景，让学生扮演家长和孩子，模拟家长如何引导孩子健康看电视的情景。

-教师点评并总结，强调家长在引导孩子方面的作用。

四、巩固练习（用时5分钟）

1.学生练习：

-让学生根据所学内容，制定一个个人看电视计划，并分享给小组其他成员。

-小组成员互相评价，提出改进意见。

五、课堂提问与总结（用时5分钟）

1.课堂提问：

-请学生回答以下问题：

a.本节课你学到了哪些健康看电视的知识？

b.你将如何将这些知识应用到实际生活中？

2.总结：

-教师总结本节课的主要内容，强调健康看电视的重要性。

-鼓励学生在家庭中实践所学知识，形成良好的看电视习惯。

六、作业布置（用时2分钟）

-布置作业：让学生写一篇关于“如何在家实施健康看电视计划”的短文，下节课分享。

七、课堂结束（用时1分钟）

-教师宣布本节课结束，提醒学生按时完成作业，预祝下一