高考(新高考版)生物热点微练29 PCR技术的应用 .pdfVIP

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  • 2025-03-23 发布于河北
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高考(新高考版)生物热点微练29 PCR技术的应用 .pdf

热点微练29PCR技术的应用

(时间:15分钟)

1.(2021.江西南昌四校联考)2019年6月17日,新华社道了屠呦呦及其团队经过多年攻坚,

在“抗疟机理研究“抗药性成因“调整治疗手段等方面取得新突破。之后屠呦呦团队提

出应对“青蒿素抗药性难题的切实可行的治疗方案。某课题组为得到青蒿素产量高的新品

系,让青蒿素合成过程的某一关键酶基因为s在野生青蒿中过量表达,其过程如图:

提取青蒿素酶1pcr含知S基因的酶2]

总RNA—cDNADNA片段]混合射

酶3

质粒aMJ

重组质粒爽侦青蒿

回答下列问题:

⑴图中酶1是,酶2是o利用PCR技术扩增目的基因时,使反应体系中

的模板DNA解链为单链的条件是加热至90〜95°C目的是破坏DNA分子中的键。

在构建重组Ti质粒的过程中,需将目的基因插入Ti质粒的o

(2)检验目的基因是否整合到青蒿基因组,可以将放射性同位素标记的制成基因探

针,与青蒿基因组DNA杂交。理论上,与野生青蒿相比,该探针与转基因青蒿DNA形成

的杂交带的量_______(填“较多”或“较少”)o

(3)据图分析,农杆菌的作用是o为准确判断该课题组的研究目的

是否达到,必须检测转基因青蒿植株中的。

答案(1)逆转录酶限制酶氢T-DNA(2)巾s基因较多(3)感染植物,将目的基因

转移到受体细胞中青蒿素产量

解析(1)据图示可知,酶1促进逆转录的过程,故为逆转录酶,酶2用于切割目的基因和

质粒,故为限制性内切核酸酶(限制酶)。利用PCR技术扩增目的基因时,使反应体系中的

模板DNA解链为单链的条件是加热至90〜95°C目的是破坏DNA分子中的氢键。构建重

组Ti质粒的过程中,需将目的基因插入Ti质粒的T-DNAO(2)检验目的基因是否整合到青

蒿基因组,可用DNA分子杂交法,即将为s基因制成基因探针,与青蒿基因组DNA杂交。

与野生青蒿相比,该探针与转基因青蒿DNA形成的杂交带的量较多。(3)将目的基因导入植

物细胞常用的方法是农杆菌转化法,由图可知,农杆菌的作用是感染植物,将目的基因转移

到受体细胞中。为准确判断该课题组的研究目的是否达到,必须检测转基因青蒿植株中的青

蒿素产量,若产量增高,则说明达到了目的。

2.(2021.四川大数据统一监测)如图是利用转基因技术生产干扰素的简化流程。回答下列问题:

-DNA分子|9引物

』或,-扩增方向

(复制一次)

I\焉II,二

酵母菌

(1)进行I过程的前提是要根据干扰素基因的设计引物。

⑵I过程需加热至90〜95°C然后冷却至55〜60°C如此操作的目的

是o据图可知,欲获得干扰素基因,至少需要复制

次。

(3)图中A的名称是A上与RNA聚合酶识别和结合的部位称为o

(4)为检测干扰素基因在酵母菌细胞中是否转录,可用

作探针,与从细胞中提取的进行分子杂交。

答案(1)一段核苜酸序列(2)使DNA解链,然后使引物结合到互补DNA链上3(3)重

组质粒启动子(4)放射性同位素、生物素或荧光染料等标记的干扰素(目的)基因mRNA

解析(1)进行PCR的前提条件是要有一段已知目的基因的核昔酸序列,以便合成一对引物,

因此进行I过程的前提是要根据干扰素基因的一段核昔酸序列设计引物。(2)PCR过程中需

加热至90〜95°C目的是使DNA双链解旋,然后冷却至55〜60°C目的是使引物结合到

互补DNA链上。根据PCR复制的特点,结合图示可知,图示中干扰素基因的两条链均应

是第二次复制才能形成的子链,所以至少需要复制三次才能形成图中的干扰素基因。(3)图

中A是干扰素基因和质粒连

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