1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 课件高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptx

思想政治;你对社会学科的印象是什么？;重新认识一下吧！高中政治

Timetoupdateyourperceptionnow!;政治是枯燥无聊的学科吗？;为何学政治？;一、为什么学政治？;有些专业要求必须选政治;一、为什么学政治？;一、为什么学政治？;二、政治学什么？;二、政治学什么？;三、如何学政治;三、如何学政治;三、如何学政治;目录

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展

原始社会的解体和阶级社会的演进

科学社会主义的理论与实践

第二课只有社会主义才能救中国

新民主主义革命的胜利

社会主义制度在中国的确立

第三课只有中国特色社会主义才能发展中国

伟大的改革开放

中国特色社会主义的创立、发展和完善

第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴

中国特色社会主义进人新时代

实现中华民族伟大复兴的中国梦

习近平新时代中国特色社会主义思想;第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展;马克思对人类发展的科学阐述：;一.从原始社会到奴隶社会;假如你穿越到原始社会，你会过什么样的生活？;原始社会;人类漫长的童年——原始社会;1、原始社会;旧石器时代的石器;观察上述两幅图片，分析：

原始社会的劳动有什么特点？个人能独立生存吗？

;材料：达尔文在环球考察中记叙过这样一件事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的居民一条被子。接受赠物的居民把被子撕成一块块的布片，分给当地每一个人。好端端的被子，顷刻间变成了用处不大的碎布片，这使来访的欧洲人大惑不解。其实，这样的举动反映了当地居民仍然保持着平均分配的原始习俗。

问题：火地岛居民为什么要平均分配劳动产品？;什么是生产关系？

生产关系指人们在物质资料生产过程中形成的社会关系

三要素：

1、生产资料所有制关系（公有制、私有制）

2、人们在生产中的地位和相互关系（雇佣剥削、平等互助）

3、产品的分配关系（平均分配、按生产要素分配、按劳分配、按需分配）;共同劳动我双手赞成，但我们得有一定分工啊！不能“有活没人干，有人没活干”啊！;孩儿他妈，我研究出个铜器，???它打出的粮食足够咱一家了！咱俩单飞吧！;迈入文明时代的门槛——奴隶社会;材料：;;奴隶社会的主要矛盾;材料:在一次思想政治课讨论会上，甲同学认为：原始社会是没有剥削和压迫的社会，是理想的“黄金时代”。乙同学认为“在奴隶社会，奴隶主残酷地剥削、压迫、杀害奴隶，奴隶社会的出现是人类社会的倒退。”;;二、从封建社会到资本主义社会;36;人身依附的绳索——封建社会;读p5【探究与分享】

说一说奴隶制与封建制的生产关系有什么异同;;晚唐时，有人曾说农民有“八苦”：一苦官吏苛刻；二苦高利贷重；三苦赋税繁多；四苦事事摊钱；五苦当差服役；六苦无处申冤；七苦冻死无衣饥无食；八苦病不得医死不得葬。

思考：

1、农民阶级为什么会有“八苦”

2、地主阶级是如何剥削农民的？;42;你能举出农民阶级反抗地主阶级的斗争吗？;看不见的锁链——资本主义社会;阅读教材，预习下列知识点;1.资本主义生产关系的特点:;对比工人的工资和他们所创造的价值，你能发现资本主义剥削的秘密吗？

;2、资本主义生产关系建立的基本条件：;（1）原因：①经济上，

②政治上，

（2）过程：

（3）意义：;4、资本主义制度的确立的意义;5、资本主义的痼疾：;以生产过剩为基本特征的经济危机;即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。

;资本主义经济危机的表现：

大量商品卖不出去，大量生产资料闲置，大批生产企业、商店、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系破坏，社会生活陷入混乱。

;7、资本主义经济危机的原因;资本主义经济危机的根本原因;资本主义基本矛盾是在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立;资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。那就是:资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势!