人教版新课程标准高中数学必修二10.1 随机事件与概率 (4)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

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2025-03-23 发布于山东
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人教版新课程标准高中数学必修二10.1 随机事件与概率 (4)教学课件幻灯片PPT.pptx

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10.1.1有限样本空间与随机事件;学习目标;(1)抛掷一枚硬币，观察正面、反面出现的情况；

(2)抛掷一枚骰子，观察出现点数的情况；

(3)买一注福利彩票，观察中奖、不中奖的情况.;“36选7”福彩;我们把随机现象的实现和对它的观察称为;试验体育彩票摇奖时，将10个质地和大小完全相同、分别标号0,1,2，…，9的球放入摇奖器中，经过充分搅拌后摇出一个球，观察这个球的号码.;二、样本点和样本空间;举例：写出下列试验的样本空间;例1写出下列试验的样本空间：

(1)同时抛掷三枚质地均匀的骰子，记录三枚骰子出现的点数之和；;(3)用红、黄、蓝三种颜色给图中3个矩形随机涂色，每个矩形只涂一种颜色，观察涂色的情况.;方法总结;（1）摇出的小球号码是奇数.

（2）摇出的小球号码恰好为2.

（3）摇出的小球号码会大于9.

（4）摇出的小球号码标号在0~9之间.

;集合化表示：;事件的分类;练习：指出下列事件是必然事件、不可能事件还是随机事件．

(1)中国体操运动员将在下届奥运会上获得全能冠军；

(2)出租车司机小李驾车通过几个十字路口都将遇到绿灯；

(3)若x∈R，则x2＋1≥1；

(4)抛掷一枚质地均匀的骰子两次，朝上的面的点数之和小于2.;例2试验E：甲、乙两人玩猜拳游戏(石头、剪刀、布)，观察甲、乙出拳的情况.

设事件A表示随机事件“甲、乙平局”；

事件B表示随机事件“甲赢得游戏”；

事件C表示随机事件“乙不输”.

试用集合表示事件A，B，C.;例4、如图，一个电路中有A,B,C三个电器元件，每个元件可能正常，也可能失效，把这个电路是否为通路看成是一个随机现象，观察这个电路中各元件是否正常.;跟踪训练2如图，从正方形ABCD的四个顶点及其中心O这5个点中，任取两点观察取点的情况，设事件M为“这两点的距离不大于该正方形的边长”，试用样本点表示事件M.;四、正确理解随机事件的含义;课堂小结;课后作业