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初中教师混合式研修学习投入的多维度影响因素探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育信息化快速发展的时代背景下，教育领域正经历着深刻的变革。随着互联网技术、多媒体技术等现代信息技术在教育中的广泛应用，教育教学的方式和手段不断更新，对教师的专业素养和教学能力提出了更高的要求。混合式研修作为一种融合了线上学习与线下学习的新型教师培训模式，应运而生，并逐渐成为教育领域关注的焦点。

混合式研修的重要性不言而喻。它充分结合了传统面对面学习和在线学习的优势，为教师提供了更加灵活、丰富的学习体验。在传统的教师培训模式中，往往以集中面授为主，这种方式虽然能够实现教师之间的直接交流和互动，但受到时间和空