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平昌县喜神小学

关于实施素质教育工作督导评估的

自评报告

根据巴府教督【2013】4号、巴教发【2012】139号文件精神,以

及平府教督【2014】10月22日【2014】11月21日通知精神，我校于10

月26日召开了迎接2014—2015素质教育督导评估的会议，成立了领导

小组，学习了巴中市中小学素质教育督导评估细则，对班子成员进了

分工，要求各分管领导、各处室高度重视，及早谋划，统筹安排。在

准备过程中先后召开了4次会议，对照《巴中市普通中小学实施素质

教育工作督导评估方案》内容要求，对几年来的工作进行认真分析研

究，实事求是地进行了自查自评,现将自查自评情况汇报如下:

一、学校概况

我校创办于1950年2月。目前，全乡校园总面积31400㎡，建筑面

积10759㎡，校园绿化面积规划2503㎡。现有教职员工87人，专任教

师86人，党员教师21人。教师学历本科24人，专科55人，中师8人；

具有高级教师职称8人，中级教师职称38人。现有41个教学班，学生

1243人。其中初中部9个教学班，学生439人，小学部33个教学班，学

生804人，下辖中心校和9所村校。

几年来，我校明确提出了新的历史发展时期的办学目标：让学生

打下扎实稳固的基础，使学生具有终身受益的素质。同时，确立了“内

求管理、外求开拓、优化特色、主动发展”的办学思路；树立了“让

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孩子走出大山，回报家乡”的办学理念；强化了“教育无小事，事事

皆教育；管理重细节，节节见精神”的管理理念；营造了“文明、和

谐、快乐、进取”的校风，“敬业爱岗、廉洁自律”的教风，“好学、

合作、探究、创新”的学风；确立了小学生“说文明话、干文明事、

做文明人”和初中生“砺志、笃行、博学、进取”的校训；彰显了喜

神小学的多元文化，形成了特有的办学格局。

以素质教育思想为引领，坚持以严谨治学、全面提高教育质量为

第一要务，着力提高办学效益，彰显办学成效。2009年以来学校获得

了县“教育教学管理先进学校”、县“素质教育合格学校”、“平昌县

中小学田径运动会优秀组织奖”、“平昌县中小学田径运动会体育道德

风尚奖”,2010年我校初中、小学教育质量分别获得县第二名和第四

名的好成绩，显示实施素质教育效果,不断打造了基础教育发展新平

台，昭示着喜神小学美好的发展前景。

二、素质教育开展情况

1、统一班子成员思想，树立先进教育理念。

素质教育作为我国教育改革中的一种主导思想，具有鲜明的时代

特征，它是对应试教育的扬弃与超越，是以育人为本的全面发展教育，

是促进全体学生可持续发展的教育。学校领导班子十分重视自身建设，

重视学习和实践，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的

决定》和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的

决定》，端正教育思想，转变教育观念，不断进行教育实践，努力用

先进的教育思想武装头脑。学校领导班子健全，有支部书记兼校长1

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人，副校长2人，工会主席1人，副书记兼教导主任1人，教导处副主

任兼信息中心主任1人，团总支书记兼少先队总辅导员1人，班子成员

符合任职条件和岗位要求，年龄和专业结构合理,有强烈的事业心和

责任感,政治素质和政策水平较高，有较高教育管