广东省佛山市七年级地理下册 6.2 非洲说课稿 （新版）湘教版.docx

广东省佛山市七年级地理下册6.2非洲说课稿（新版）湘教版

主备人

备课成员

教材分析

广东省佛山市七年级地理下册6.2非洲湘教版。本章节内容以非洲的自然环境、经济发展和历史文化为主要内容，旨在让学生了解非洲的地理位置、地形地貌、气候特点、资源分布以及非洲的历史文化传承。通过本章节的学习，学生能够掌握非洲的基本概况，培养他们的地理思维和空间观念。

核心素养目标分析

培养学生对地理环境的感知和观察能力，提高学生的空间思维和地理信息系统应用能力。引导学生理解非洲的多元文化和历史发展，增强跨文化理解能力。通过分析非洲的资源与环境问题，培养学生的可持续发展意识和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.非洲的地理位置、地形地貌和气候特点。

2.非洲的资源分布及其对经济发展的影响。

难点：

1.理解非洲复杂的地形地貌与气候类型之间的关系。

2.分析非洲资源开发与环境保护的矛盾。

解决办法：

1.通过地图教学，结合实际案例，帮助学生直观理解非洲地理位置和地形地貌。

2.采用小组讨论和案例分析，引导学生深入探讨非洲资源分布与经济发展的关系。

3.结合多媒体资源，展示非洲环境保护的挑战，培养学生的可持续发展意识。通过角色扮演，让学生体验不同文化背景下的环境保护策略。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：地理教学地图、投影仪、电脑、音响设备。

2.课程平台：湘教版地理课程资源库、在线地理学习平台。

3.信息化资源：非洲地形地貌、气候类型、资源分布的卫星图像和视频资料。

4.教学手段：多媒体课件、地理模型、实地考察记录。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对非洲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道非洲吗？你们对非洲有什么印象？”

展示一些关于非洲的图片或视频片段，如非洲的自然风光、野生动物、历史遗迹等，让学生初步感受非洲的魅力或特点。

简短介绍非洲的基本概念和重要性，如它是世界上面积第二大的洲，拥有丰富的自然资源和多样的文化，对全球地理环境和文化多样性有着重要影响。为接下来的学习打下基础。

二、非洲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解非洲的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解非洲的定义，包括其主要地理特征，如大陆轮廓、地理位置、气候类型等。

详细介绍非洲的地理位置和地形地貌，使用地图和示意图帮助学生理解非洲的地形特征，如高原、山脉、河流等。

三、非洲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解非洲的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的非洲案例进行分析，如撒哈拉沙漠的气候变化、南非的钻石开采、埃及的金字塔等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解非洲的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地理知识解决实际问题。

小组讨论：将学生分成小组，每个小组选择一个案例进行深入讨论，分析其背后的地理原理和影响，并提出可能的解决方案。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与非洲相关的主题进行深入讨论，如“非洲的可持续发展”、“非洲的文化遗产”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对非洲的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调非洲的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括非洲的地理位置、地形地貌、气候类型、资源分布等。

强调非洲在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地理知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于非洲的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中关注和思考非洲相关的问题。

七、教学反思

课后，教师应反思教学效果，根据学生的反馈和表现，调整教学策略和方法，以提高教学质量和学生的学习兴趣。同时，教师应关注学生的个体差异，提供个性化的辅导，确保每个学生都能在地理学习中取得进步。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-非洲历史名人介绍：介绍非洲历史上的重要人物，如埃及的法老、南非的纳尔逊·曼德拉等，通过了解这些人物的故事，学生可以更深入地了解非洲的历史和文化。

-非洲艺术与文化：介绍非洲的传统艺术形式，如音乐、舞蹈、绘画等，以及这些艺术形式