教师年度考核民主评议与组织鉴定意见参考用语.docxVIP

?一、德

（一）思想政治表现

1.政治立场坚定：该教师始终保持对党的忠诚，坚决贯彻党的教育方针政策，积极参加政治学习和各类思想政治教育活动，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，具有坚定的政治立场和政治觉悟。

2.热爱教育事业：以高度的热情和责任心投入到教育工作中，将教育视为神圣的事业，对学生充满关爱，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，展现出强烈的职业使命感。

3.思想道德高尚：具备良好的职业道德和社会公德，诚实守信，正直善良，以身作则，为学生树立了良好的道德榜样。在教育教学过程中，注重培养学生的品德修养，引导学生树立正确的价值观和人生观。

（二）师德师风建设

1.爱岗敬业：工作兢兢业业，勤勤恳恳，认真履行教师职责，精心备课、授课，批改作业一丝不苟，对教学工作充满热情，全身心投入到教育教学工作中，努力提高教学质量。

2.关爱学生：关心爱护每一位学生，尊重学生的个性差异，关注学生的身心健康和成长发展。能够耐心倾听学生的心声，及时给予学生帮助和指导，建立了良好的师生关系，深受学生喜爱。

3.严谨笃学：不断追求知识的更新和教学技能的提升，积极参加各类培训和学术交流活动，努力提高自身的专业素养。在教学中，严谨治学，勇于探索创新，不断改进教学方法和手段，提高教学效果。

4.为人师表：言行举止文明得体，注重自身形象，以良好的师德风范影响学生。廉洁奉公，不接受学生及家长的礼品礼金，坚持教育公平公正，做到了教书育人，为人师表。

二、能

（一）教育教学能力

1.教学基本功扎实：具备扎实的学科专业知识和丰富的教学经验，教学语言准确、清晰、生动，板书规范、美观、简洁，教态亲切自然，能够熟练运用现代教育技术手段辅助教学，教学基本功扎实过硬。

2.教学方法灵活多样：根据不同的教学内容和学生特点，灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、探究法、实践法等，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，提高课堂教学效率。注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力，教学方法得当有效。

3.课堂组织管理能力强：能够有效地组织课堂教学，维持良好的课堂秩序，营造积极活跃的课堂氛围。关注学生的课堂表现，及时发现并解决学生在学习过程中出现的问题，保证教学活动的顺利进行。

4.教学效果显著：所教班级学生的学习成绩优秀，在各类考试和竞赛中表现突出。学生对该教师的教学满意度高，能够较好地掌握所学知识和技能，综合素质得到明显提升，教学效果显著。

（二）教育科研能力

1.积极参与教育科研活动：具有较强的教育科研意识，积极参与学校组织的各项教育科研活动，主动承担科研课题研究任务，努力探索教育教学规律，提高教育教学质量。

2.具备一定的科研能力：能够独立开展教育科研工作，查阅文献资料，制定研究方案，收集、整理和分析数据，撰写科研论文和研究报告。在教育科研方面取得了一定的成果，有多篇论文在省级以上刊物发表或在学术会议上交流。

3.科研成果应用于教学实践：注重将教育科研成果转化为教学实践，通过教学改革实验，不断改进教学方法和手段，提高教学效果。能够将科研成果与学科教学有机结合，推动教学质量的提升，为学校的教育教学改革做出了积极贡献。

（三）班级管理能力

1.班级管理经验丰富：担任班主任工作多年，积累了丰富的班级管理经验。能够根据班级学生的特点，制定科学合理的班级管理制度，培养学生的自律意识和集体荣誉感。

2.班级管理方法得当：注重班级文化建设，营造积极向上、团结友爱、富有特色的班级氛围。善于运用民主管理、激励教育等方法，激发学生的内在动力，充分发挥学生的主体作用，促进班级管理工作的顺利开展。

3.班级秩序良好：所带班级秩序井然，纪律严明，学生之间关系融洽，形成了良好的班风和学风。在班级管理中，注重培养学生的综合素质和实践能力，组织开展了丰富多彩的班级活动，促进了学生的全面发展。

三、勤

（一）工作态度

1.工作认真负责：对待工作一丝不苟，无论是教学工作还是其他教育教学任务，都能认真对待，保质保量地完成。对工作中的每一个环节都严格要求，力求做到尽善尽美。

2.勤奋敬业：始终保持高度的工作热情和敬业精神，早出晚归，辛勤耕耘在教育教学一线。经常利用课余时间为学生辅导功课，加班加点批改作业、备课，为教育事业付出了大量的时间和精力。

3.积极主动：具有较强的工作主动性和自觉性，能够主动承担学校分配的各项工作任务，不推诿、不敷衍。在工作中积极探索创新，主动寻求解决问题的方法和途径，不断提高工作效率和质量。

（二）出勤情况

1.全勤率高：全年无迟到、早