学前教育学专业知识考核题库与答案.docxVIP

学前教育学专业知识考核题库与答案

一、单选题

1.世界上第一所幼儿园的创立者是（）。

A.福禄贝尔

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.洛克

答案：A

解析：福禄贝尔于1837年在德国勃兰根堡开办了一所招收3-7岁儿童的教育机构，1840年正式命名为“幼儿园”，他也被称为“幼儿园之父”。夸美纽斯是捷克伟大的教育家，著有《大教学论》等；卢梭是法国启蒙思想家、教育家，著有《爱弥儿》；洛克是英国哲学家、教育家，提出“白板说”。

2.我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是（）。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.黄炎培

D.张雪门

答案：A

解析：1940年，陈鹤琴在江西泰和县文江村创办了我国第一所公立幼稚师范学校——江西省立实验幼稚师范学校。陶行知是中国著名教育家，推行生活教育理论；黄炎培是中国职业教育的先驱；张雪门是我国著名幼儿教育家，与陈鹤琴并称为“南陈北张”。

3.认为儿童是“白板”，其发展完全取决于后天的环境和教育的教育家是（）。

A.夸美纽斯

B.洛克

C.卢梭

D.福禄贝尔

答案：B

解析：洛克提出“白板说”，认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验。夸美纽斯强调教育要适应自然；卢梭主张自然主义教育；福禄贝尔强调儿童的自我发展。

4.幼儿教育的中心任务是（）。

A.促进幼儿健康成长

B.确保幼儿心理健康

C.全面促进幼儿素质和谐发展

D.使幼儿获得一定的知识

答案：C

解析：幼儿教育的中心任务是全面促进幼儿素质和谐发展，包括身体、认知、情感、社会性等多个方面。促进幼儿健康成长、确保幼儿心理健康是幼儿教育的重要方面，但不够全面；使幼儿获得一定的知识只是幼儿发展的一部分内容。

5.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。

A.抑制能力较差

B.兴奋能力较差

C.抑制能力较强

D.兴奋能力和抑制能力均衡发展

答案：A

解析：幼儿期大脑皮质的兴奋过程强于抑制过程，即幼儿容易兴奋，难以抑制自己的行为，表现为好动、注意力难以长时间集中等，所以其抑制能力较差。

6.幼儿身体发育的重要标志是（）。

A.身高和体重

B.头围

C.胸围

D.坐高

答案：A

解析：身高和体重是幼儿身体发育的重要标志，它们能反映幼儿生长发育的一般情况和营养状况。头围、胸围、坐高也是反映幼儿身体发育的指标，但不如身高和体重具有代表性。

7.幼儿期的主导活动是（）。

A.学习

B.游戏

C.自理活动

D.体育活动

答案：B

解析：游戏是幼儿期的主导活动，是幼儿最喜爱的活动，也是幼儿学习和发展的重要途径。在游戏中，幼儿可以获得身体、认知、情感、社会性等多方面的发展。学习在幼儿期也开始逐渐出现，但不是主导活动；自理活动和体育活动是幼儿生活和发展的一部分，但不能成为主导活动。

8.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价

B.教师自评

C.家长评价

D.社会评价

答案：B

解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。教师是教育活动的直接实施者，最了解教育活动的过程和效果，所以教师自评是评价的主要方式。

9.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C

解析：注意的分配是指在同一时间内把注意分配到两种或几种不同的对象或活动上。幼儿在绘画时“顾此失彼”，说明他们不能同时把注意分配到不同的方面，即注意的分配能力较差。注意的稳定性是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短；注意的广度也称注意的范围，是指一个人在同一时间内能够清楚地察觉和把握对象的数量。

10.幼儿记忆的特点之一是（）。

A.形象记忆占优势

B.语词记忆占优势

C.意义记忆用得多

D.机械记忆效果好

答案：A

解析：幼儿记忆的特点包括形象记忆占优势、无意记忆占优势、机械记忆用得多等。幼儿的思维以具体形象思维为主，对直观、形象的事物更容易记忆，所以形象记忆占优势。随着年龄的增长，语词记忆和意义记忆才会逐渐发展。虽然幼儿机械记忆用得多，但机械记忆的效果并不一定好。

11.幼儿思维的主要形式是（）。

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B

解析：幼儿期（3-6、7岁）儿童的思维主要是具体形象思维，即幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行思维。直观行动思维是幼儿早期（1-3岁）的主要思维形式；抽象逻辑思维在幼儿晚期开始萌芽；辩证思维是一种高级的思维形式，幼儿期尚未发展。

12.幼儿情绪的