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国家开放大学《现代家政学》课程教学大纲2022精选--第1页

《现代家政学》

课程教学大纲

（终审稿）

第一部分大纲说明

一、课程的性质和任务

“现代家政学”是国家开放大学开放教育专科公共事务管理（学校及社会教育管理）专

业的必修课程。3学分、课内54学时。

随着我国家庭生活方式的变化，家庭生活管理的社会化、科学化和现代化日益提上日

程，强化与再建家政学的呼声越来越强烈。现代家政学是适应家庭生活变化，研究家庭生活

（物质生活、精神生活）规律及对家庭生活的管理活动规律的学科。它是一门融“家庭学、

教育学、心理学、社会学、管理学、伦理学、营养保健学、老年学、妇女学、儿童学、公共

关系学、决策学”等为一体的综合应用型、交叉性学科。其旨在使学习者了解“现代家庭的

类型与结构、家庭伦理、家庭生活方式、家庭人际关系及角色、家庭幸福、婚姻与爱情、家

庭文化与教育、家庭安全与卫生保健、家庭居家与社会交际、家庭理财”等方面的基础知识，

使其对家庭生活进行有效的管理。

二、与相关课程的衔接

该课程的先修课程有“婚姻与家人关系”、“家庭教育心理学”，后续课程有“老年教

育专题”、“中老年疾病与保健”、“食品营养与健康”等。在公共事业管理（学校管理）

（专升本科）专业培养方案中，“家庭教育咨询与辅导、家庭社会学、家庭社会工作、儿童

发展问题的咨询与辅导、青少年心理健康教育、青少年犯罪及预防、青少年社会工作、人际

关系心理学、休闲心理学、社会教育及管理、老年社会工作”等课程即是在本课程基础上的

深化和进一步专业化。

三、课程的教学基本要求

◆知识和能力方面

通过对教材的了解、理解，使学习者了解家庭物质生活（食、衣、家务劳动、住、安全、

保健等方面）和家庭精神生活（家庭人际关系、家庭伦理、家庭文化与教育、家庭社交礼仪

等方面）方面的知识。

着重培养学习者在家庭生活实践中，掌握各种家政实务和技能，提升学习者的家庭生活

管理意识和能力等。

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◆过程与方法方面

在学习过程中，通过线上线下的合作学习、自主学习、基于问题和案例的学习，通过分

享国家开放大学教师团队和学习者共同体的实践经验，使学习者获得更多的隐性知识，逐步

培养其合作学习能力、自主解决问题的能力。

◆情感、态度、价值观和行为方面

对学习者进行家庭生活教育，使学习者深化对家庭伦理的认识，形成对家庭内外人际关

系处理、家庭教育、婚姻家庭活动、居家等方面的合理态度；使学习者调试自己的行为，完

成好个体的家庭角色，改进家庭生活、提高其家庭生活质量，实现个体全面发展、增进自我

和家庭个体成员的幸福。

四、教学方法和教学形式建议

本课程设计丰富的多种媒体教学资源（文字教材、录像教材、IP教材、网络课程等），

提供灵活多样的学习支持服务（网络午间直播课堂、实时网上教研活动和教学活动、非实时

课程论坛、课程学习QQ群）。本课程的教学基于网络教学团队，即由国家开放大学总部、分

部、学习中心的教师组成教学团队，为学习者提供网络支持服务，为学习者提供线上、线下

两种形式的学习测评。课程教学团队应辅助学习者充分利用各种线上、线下资源开展自学。

同时鼓励有条件的分部、学习中心开展面授，以混合型方式开展教学。