校园火灾预防与应对课件学生用.ppt

校园火灾预防与应对安全教育欢迎参加本次校园火灾预防与应对安全教育课程。本次课程旨在提高学生消防安全意识，掌握火灾预防知识和逃生技能，确保校园安全。通过学习，同学们将了解火灾的成因、预防措施、应急处理方法，以及如何正确使用消防器材。让我们共同努力，打造安全和谐的校园环境。

课程目标与学习内容课程目标提高消防安全意识，掌握火灾预防知识和逃生技能。熟悉校园常见火灾隐患，了解火灾发生时的正确应对方法。学会使用灭火器等消防器材，提高自救互救能力。学习内容火灾的基本知识、校园火灾特点、常见火灾类型。校园各场所火灾隐患分析及预防措施。消防器材的使用方法、火灾逃生技巧及急救处理。消防演习的重要性及流程。学习成果学生能够识别校园火灾隐患，掌握火灾预防措施，正确使用消防器材，有效进行火灾逃生和自救。提高应对突发事件的能力，确保自身及他人安全。

什么是火灾定义火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。其特点是具有蔓延性、破坏性和危害性。火灾不仅会造成财产损失，还会威胁人身安全。燃烧条件可燃物：能够与氧气发生化学反应的物质，如木材、纸张、油类等。助燃物：通常指氧气，空气中约占21%。点火源：提供燃烧所需的能量，如明火、电火花、高温物体等。火灾分类A类火灾：固体物质火灾，如木材、纸张、棉花等。B类火灾：液体或可熔化的固体物质火灾，如汽油、柴油、油漆等。C类火灾：气体火灾，如煤气、天然气、液化石油气等。D类火灾：金属火灾，如镁、铝、钾等。

火灾的基本要素可燃物指能够与氧气发生化学反应的物质，是火灾发生的物质基础。例如：木材、纸张、塑料、纺织品等。1助燃物通常指氧气，空气中约占21%，是维持燃烧的必要条件。氧化剂也可以作为助燃物，如硝酸盐、高锰酸钾等。2点火源提供燃烧所需的能量，使可燃物达到燃点。例如：明火、电火花、摩擦热、静电、高温物体等。3

常见火灾类型电气火灾由于电气线路老化、短路、过载等原因引起的火灾。电气火灾具有隐蔽性强、蔓延速度快等特点。化学品火灾由于化学品泄漏、挥发、反应等原因引起的火灾。化学品火灾具有毒性大、爆炸性强等特点。油类火灾由于油类泄漏、倾倒、遇明火等原因引起的火灾。油类火灾具有燃烧速度快、产生大量浓烟等特点。气体火灾由于气体泄漏、遇明火等原因引起的火灾。气体火灾具有爆炸性强、燃烧范围广等特点。

校园火灾的主要特点1人员密集校园内学生、教职工众多，人员密度大，一旦发生火灾，疏散难度大，容易造成人员伤亡。2可燃物多教室、宿舍、实验室等场所存放大量书籍、纸张、木制品、化学品等可燃物，为火灾蔓延提供了条件。3消防设施不足部分学校消防设施老化、维护不及时，消防器材配备不足，影响灭火救援效率。4安全意识薄弱部分学生、教职工消防安全意识淡薄，缺乏火灾预防知识和逃生技能，容易引发火灾或延误逃生。

教室火灾隐患电器使用不当乱拉乱接电线，使用劣质插座，电器老化等。易燃物存放存放大量纸张、书籍、塑料等易燃物品。明火使用在教室内吸烟、使用打火机等。通风不良教室内空气流通不畅，易积聚可燃气体。

实验室火灾隐患1化学品存放不规范易燃易爆化学品未分类存放，未设置防爆措施。2实验操作不当违反实验规程，操作不规范，导致化学品泄漏、反应失控。3电器设备老化实验室电器设备老化、短路，易引发火灾。4通风设备故障通风设备故障，导致有毒有害气体积聚，增加火灾风险。

宿舍火灾隐患违规使用电器使用电炉、热得快等违规电器，易引发火灾。乱拉乱接电线私拉乱接电线，使用劣质插座，易引发火灾。吸烟在宿舍内吸烟，乱扔烟头，易引发火灾。存放易燃物存放酒精、打火机油等易燃物品，增加火灾风险。

食堂火灾隐患1油烟管道清洁不及时油烟管道长期未清洁，积聚大量油垢，遇明火易引发火灾。2燃气泄漏燃气管道老化、泄漏，遇明火易引发爆炸。3电器设备老化厨房电器设备长期使用，易老化、短路，引发火灾。

体育场馆火灾隐患电气线路老化场馆内电气线路长期使用，易老化、短路，引发火灾。易燃物堆积场馆内堆放大量体育器材、塑料制品等易燃物品，增加火灾风险。消防设施不足场馆内消防设施配备不足，维护不及时，影响灭火救援效率。

图书馆火灾隐患电器使用不当读者使用自带电器，乱拉乱接电线，易引发火灾。易燃物存放馆内存放大量书籍、报纸等易燃物品，为火灾蔓延提供条件。吸烟在馆内吸烟，乱扔烟头，易引发火灾。

电气火灾的成因1短路线路绝缘层老化、破损，导致线路短路，产生高温，引发火灾。2过载用电负荷超过线路承载能力，导致线路发热，引发火灾。3接触不良插头、插座接触不良，导致接触点发热，引发火灾。4漏电电器设备绝缘层损坏，导致漏电，引发火灾。

实验室化学品火灾的成因化学品泄漏化学品容器破损、倾倒，导致化学品泄漏，遇明火易引发火灾。操作不当违反实验规程，操作不规范，导致化学品反应失控，引发火灾。存放不规范易燃易爆化学品未分类存放，未设置防