表内乘法（说课稿）-2024-2025学年数学二年级上册人教版.docxVIP

表内乘法（说课稿）-2024-2025学年数学二年级上册人教版

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设计意图

本节课设计意图在于通过表内乘法的学习，帮助学生掌握乘法的基本概念和计算方法，培养学生的逻辑思维能力和运算能力。通过结合课本内容，引导学生运用乘法解决实际问题，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。同时，注重培养学生的合作精神和创新意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六大核心素养。通过表内乘法的学习，学生能够抽象出乘法的运算规律，发展逻辑推理能力；通过实际问题解决，学生能够建立数学模型，培养直观想象能力；在计算过程中，学生能够锻炼数学运算能力，提高数据分析和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握表内乘法的基本概念和计算方法；

②能够正确进行表内乘法计算，包括一位数乘一位数和一位数乘两位数的乘法；

③能够运用乘法解决简单的实际问题。

2.教学难点，

①理解乘法口诀的意义和应用，并能灵活运用；

②将乘法与已有的加法、减法知识进行对比，理解乘法的本质；

③在解决实际问题时，能够正确选择乘法进行计算，并解释计算过程。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版二年级上册数学课本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如乘法口诀表、乘法算式卡片等，以帮助学生直观理解乘法概念。

3.教学工具：准备计算器、计数器等教学工具，用于辅助学生进行乘法练习和验证。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备实验操作台，以便学生在小组活动中进行乘法操作和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对表内乘法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道乘法是什么吗？它在我们的生活中有哪些应用？”

展示一些生活中常见的乘法应用场景，如购物时的价格计算、玩具拼图等图片或视频片段，让学生初步感受乘法的魅力或特点。

简短介绍表内乘法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.表内乘法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解表内乘法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解表内乘法的定义，包括乘法口诀和乘法算式的构成。

详细介绍乘法口诀的规律和记忆方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.表内乘法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解表内乘法的特性和重要性。

过程：

选择几个简单的表内乘法案例进行分析，如计算乘法口诀中的“四六二十四”。

详细介绍每个案例的计算步骤和结果，让学生观察并总结乘法计算规律。

引导学生思考表内乘法在不同场景下的应用，如制作乘法表格、解决实际问题等。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与表内乘法相关的主题进行深入讨论，如“如何运用表内乘法解决生活中的问题”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对表内乘法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调表内乘法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括表内乘法的基本概念、乘法口诀、案例分析等。

强调表内乘法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用表内乘法。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）复习本节课学习的乘法口诀，并尝试记忆新的乘法口诀。

（2）选择一个生活中的场景，运用表内乘法进行计算，并记录下来。

（3）思考表内乘法在实际生活中的应用，准备在下节课分享自己的发现。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-乘法故事书：选择一些与乘法相关的儿童故事书，如《乘法公主的魔法世界》等，通过故事的形式让学生在轻松愉快的氛围中学习乘法。

-乘法游戏：利用乘法游戏软件或卡片，设计一些有趣的乘法游戏，如“乘法接龙”、“乘法记忆”等，让学生在游戏中巩固乘法知识。

-乘法故事视频：制作或收集一些与乘法相关的教育视频，如乘法动画故事、乘法歌曲等，通过视觉和听觉的结合，提高学生的学习兴趣。

-乘法思维导图：引导学生绘制乘法思维导图，将乘法口诀、乘法算式、乘法应用等知识点进行梳理和总结，帮助学