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全国河大版（三起）小学信息技术第一册第3单元第9课《五彩斑斓的世界——“用颜色填充”和喷枪》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国河大版（三起）小学信息技术第一册第3单元第9课《五彩斑斓的世界——“用颜色填充”和喷枪》说课稿

设计思路

本课以《五彩斑斓的世界——“用颜色填充”和喷枪》为主题，结合全国河大版小学信息技术第一册第3单元第9课内容，通过实践操作，让学生了解和掌握颜色填充和喷枪工具的使用方法，提高学生的动手能力和审美素养。教学过程中，注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习颜色填充和喷枪工具，学生能够提升对信息技术的兴趣，培养审美能力，学会利用信息技术进行艺术创作，同时锻炼问题解决能力和创新思维。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解颜色填充和喷枪工具的功能及操作方法；

②能够熟练运用颜色填充和喷枪工具进行简单的图像创作。

2.教学难点，

①掌握颜色填充和喷枪工具的精确操作技巧；

②在实际操作中，灵活运用颜色填充和喷枪工具，创作出具有创意和美感的作品；

③在图像创作过程中，培养学生的审美能力和创新思维。

教学资源

软硬件资源：计算机、彩色打印机、鼠标、键盘。

课程平台：学校信息技术教育平台。

信息化资源：小学信息技术第一册第3单元第9课教学课件、学生作品案例库。

教学手段：演示法、讨论法、实践操作法。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们喜欢画画吗？知道在画纸上画画需要用到什么工具吗？

2.学生回答：画笔、颜料、画纸等。

3.老师总结：今天，我们就来学习一种在电脑上画画的新工具——颜色填充和喷枪。

二、新课讲授

1.老师演示：打开电脑，展示颜色填充和喷枪工具的使用方法。

2.学生观察：注意老师操作时的步骤和技巧。

3.老师讲解：颜色填充工具可以用来填充颜色，喷枪工具可以用来喷洒颜色。

4.学生练习：跟随老师的步骤，尝试使用颜色填充和喷枪工具在画布上作画。

三、实践操作

1.老师提出任务：请同学们用颜色填充和喷枪工具创作一幅作品。

2.学生分组讨论：如何运用颜色填充和喷枪工具，创作出有创意的作品。

3.学生实践：按照自己的想法，运用颜色填充和喷枪工具进行创作。

4.老师巡视指导：关注学生的操作过程，解答学生在操作中遇到的问题。

四、作品展示与评价

1.学生展示作品：邀请学生展示自己的作品，并介绍创作思路。

2.学生互评：请同学们互相评价作品，指出优点和不足。

3.老师点评：对学生的作品进行点评，鼓励学生的创意和努力。

4.学生总结：回顾本节课所学内容，总结颜色填充和喷枪工具的使用方法。

五、拓展延伸

1.老师提问：除了颜色填充和喷枪工具，还有哪些工具可以帮助我们进行图像创作？

2.学生回答：例如，橡皮擦、放大镜、画笔等。

3.老师讲解：这些工具可以帮助我们调整作品，提高作品的质量。

4.学生练习：运用所学工具，对作品进行修改和完善。

六、课堂小结

1.老师总结：今天，我们学习了颜色填充和喷枪工具的使用方法，同学们掌握了这些工具，可以创作出更加丰富的作品。

2.学生回顾：回顾本节课所学内容，巩固所学知识。

3.老师布置作业：请同学们回家后，尝试用颜色填充和喷枪工具创作一幅作品，下节课分享给大家。

七、课后反思

1.老师反思：本节课的教学效果如何，学生的掌握程度如何。

2.学生反思：自己在学习过程中遇到的困难和收获。

知识点梳理

1.颜色填充工具的使用

-颜色填充工具的作用：用于在画布上填充单一颜色。

-使用方法：选择颜色填充工具，在画布上点击并拖动，即可填充颜色。

-调整填充范围：可以通过调整画布的边缘或使用选区工具来限制填充范围。

2.喷枪工具的使用

-喷枪工具的作用：用于在画布上喷洒颜色，模拟喷绘效果。

-使用方法：选择喷枪工具，调整喷枪大小和颜色，在画布上点击并拖动，即可喷洒颜色。

-调整喷枪参数：可以通过调整喷枪的流量、压力和喷射模式来改变喷洒效果。

3.颜色选择与调整

-颜色选择：使用颜色选择器或颜色面板选择所需颜色。

-颜色调整：通过调整颜色的亮度、对比度、饱和度等参数来改变颜色效果。

4.图像编辑与修饰

-图像裁剪：使用裁剪工具对图像进行裁剪，去除不需要的部分。

-图像旋转与翻转：使用旋转和翻转工具调整图像的方向。

-图像缩放与变形：使用缩放和变形工具调整图像的大小和形状。

5.图层与蒙版

-图层概念：了解图层的概念，包括图层的基本操作和图层之间的叠加关系。

-图层蒙版：掌握图层蒙版的使用方法