2019-2020教学行政历-Word版.docx

2019-2020教学行政历-Word版

?一、学年总体安排

2019-2020学年教学行政工作围绕学校的整体教育目标，致力于提升教学质量，促进学生全面发展。本学年分为两个学期，涵盖了教学计划制定、课程实施、教学管理、学生活动组织以及考试评价等多个环节，各环节紧密相连，协同推进学校教育教学工作的有序开展。

二、第一学期

（一）开学准备（第1周）

1.教师培训

组织全体教师参加开学前培训，内容包括新学年教学要求解读、课程标准学习、教学方法与技术应用培训等，以确保教师能够熟悉教学任务和要求，提升教学能力。

2.教材及教学用品准备

完成教材、教辅资料的征订与发放工作，确保教师和学生按时拿到教材。同时，准备好各类教学用品，如图书、实验器材、办公用品等，保障教学工作的顺利开展。

3.教室及教学设施检查

对教室的照明、空调、多媒体设备等进行全面检查和维护，确保教学设施正常运行。同时，安排好教室的卫生清洁工作，为学生创造良好的学习环境。

（二）教学常规工作（第2-18周）

1.课程安排与实施

依据学校的课程设置方案，合理安排各年级、各学科的课程表，并在开学第一周公布。教师严格按照课程表进行教学，确保教学秩序稳定。在教学过程中，鼓励教师采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

2.集体备课

各学科组每周组织一次集体备课活动，共同研讨教学内容、教学方法、教学进度以及作业布置等问题。通过集体备课，促进教师之间的交流与合作，实现教学资源共享，提高教学质量。

3.课堂教学检查

教学管理部门定期对课堂教学进行检查，包括教师的教学态度、教学方法、教学过程以及学生的课堂表现等方面。通过听课、评课等方式，及时发现教学中存在的问题，并给予指导和反馈，促进教师不断改进教学。

4.作业布置与批改

教师根据教学内容和学生实际情况，合理布置作业，要求作业形式多样，难易适中，注重分层设计，以满足不同学生的学习需求。同时，教师要认真批改作业，及时反馈学生的作业情况，针对学生存在的问题进行个别辅导，确保学生能够及时掌握所学知识。

5.课外辅导

关注学习困难学生和学有余力学生的发展，组织教师开展课外辅导活动。辅导形式可以是个别辅导、小组辅导等，帮助学习困难学生解决学习中遇到的问题，为学有余力学生提供拓展学习的机会，促进全体学生共同进步。

（三）教学活动（第3-16周）

1.学科竞赛

组织学生参加各类学科竞赛，如数学竞赛、物理竞赛、化学竞赛、英语竞赛等。通过竞赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识，培养学生的创新思维和实践能力，为学生提供展示自我的平台。

2.社团活动

学校各社团在本学期正常开展活动，涵盖艺术、体育、科技、文学等多个领域。社团活动由专业教师指导，学生根据自己的兴趣爱好自愿参加。通过社团活动，丰富学生的课余生活，培养学生的特长和综合素质。

3.公开课与示范课

定期开展公开课和示范课活动，邀请优秀教师展示教学风采，分享教学经验。公开课和示范课面向全体教师开放，课后组织教师进行评课交流，促进教师之间的相互学习和共同提高。

（四）期中考试（第10周）

1.考试组织

按照学校的考试安排，组织期中考试。提前做好考试命题、考场安排、监考人员培训等准备工作，确保考试顺利进行。

2.成绩统计与分析

考试结束后，及时进行成绩统计和分析。各学科教师对本学科的考试成绩进行分析，了解学生的学习情况和存在的问题，制定针对性的教学改进措施。同时，教学管理部门对全校的考试成绩进行综合分析，为学校的教学管理提供参考依据。

（五）教学总结与评估（第19-20周）

1.教师教学总结

教师撰写本学期的教学工作总结，回顾教学过程，总结教学经验，反思教学中存在的问题，并提出改进措施和下学期的教学计划。

2.学生学业评价

综合学生的平时成绩、期中考试成绩和期末考试成绩，对学生进行全面的学业评价。评价结果以等级制或分数制的形式呈现，并及时反馈给学生和家长。

3.教学工作评估

教学管理部门对本学期的教学工作进行全面评估，包括教学计划执行情况、教学质量、教师教学水平、学生学习效果等方面。通过评估，总结经验教训，发现存在的问题，为下学期的教学工作提供改进方向。

三、寒假（第21-23周）

1.假期作业布置

各学科教师根据教学内容和学生实际情况，布置适量的寒假作业，作业形式要多样化，注重培养学生的自主学习能力和实践能力。同时，要求教师明确作业要求和完成时间，并做好作业的检查和反馈工作。

2.安全