“双减”政策下的课后延时服务考勤札记.pdfVIP

“双减”政策下的课后延时服务考勤札记

志存高远日有长进

安徽省马鞍山湖东路第四小学赵元

不忘初心，勇于攀登

〃双减〃课后延时务今年继续实施，校领导安排我负责教师延

时课堂的考勤工作。下午15:35,我早早地拿着簿子来到了年级教室

走廊，监督教师到岗情况。经过一轮的检查，学校风清气正，教室里

除了教师的言传身教，就是学生迅速回答问题以及专注安静写作业的

画面，每个班级门前我大致停留三到五秒，尽量不影响学生及教师的

上课情绪，确保每节课的伊始因我的检查迅速进入学习状态，精力持

续饱满，有效提高延时课的务水平。台阶层层攀登，课时节节高效,

教学步步到位，这就是四小精简、丰富、灵动的延时课堂序幕。

二月的寒意依然影响不了四小师生延时课堂的决心。叮铃铃，

学生们前脚紧跟后脚，一阵风似的冲向教室，开启延时课堂的序幕。

此时，负责考勤工作的我看到课堂里早已站着任课教师的身影。不畏

严寒，精神饱满给孩子开智启慧。有的教室学生尚未落座，有的教室

已座无虚席，有的教室连最后一个开小灶的学生都在埋头认真的书写

作一业。相对而言，静心的学习完成老师布置的任务是主题，潜心培育,

优质教学是辅助。偶尔教师的带读唤起了学生开口说的欲望，间或看

见孩子间站着批改订正作业忙碌身影的老师，厚厚的眼镜中投射着高

深莫测的眼神，让孩子揣测，遨游在知识的海洋里。江山代有才人出，

辛苦奋斗乐悠悠。除了具备深的知识，具有强健的身体，才能确保

延时课堂服务的有效落实，不忘初心，担负起时代赋予的使命。

2月24日，操场上奔跑着孩子矫健的身躯，追逐、前进。十分

钟，稍纵即逝，伴随着铃声孩子们蜂涌至教室，开启延时课堂时光。

徐徐从窗前经过，除了教师有声有色地讲述，就是孩子专注的神情。

谁在默默地读着书，发出悉悉索索的声音，即使教师偶尔离去，也能

置若罔闻的遵守纪律，叫人欣慰；班级班风班貌各有不同，此时孩子

思维紧跟老师，师不言、孩不语：再瞧，奋笔疾书你追我轩，同时间

在赛跑；人生如萍水相逢，师生配诵，跳跃思维的模拟训练，缩短了

彼此间的距离；浮光掠影般地扫过，忽闻窃窃私语・，谁正发着作业，

对照着样本，撕着答案上交。十分打拼，三分口才，孩子们上台背文,

台下鼓掌，遥相呼应深入课文，再现文本C精诚所至，金石为开，男

教师有力的脚步，缓和的声音，咬字抑扬顿挫，仿佛在给孩子做着吐

故纳新的瑜伽练习，循序渐进地开启文思慧颖。16:20斜阳映照，课

堂上思潮翻涌，教学楼外嘈嘈切切书声朗朗。宝剑锋从磨砺出，梅花

香自苦寒来。40分钟稍纵即逝，本着资源享服务原则，力求抓住

契机，深化思想，强化行为，做和时间赛跑、不断进步的领航者。

务实求新，砥砺前行

今日，俄乌炮火四起，硝烟弥漫，却没有波及本校正常的延时课

堂。15:35整装前行，三、四人围成一组完成小组活动任务；另一班

级在老师的监督下，正埋头认真专心写作业；而隔壁一班级正在集中

注意力听写，回忆旧知输出新知；也有班级叽叽喳喳，正调整情绪进

入状态，争议问题各抒己见。其中一位身形健硕的男教师正用洪亮的

嗓音不厌其烦的讲解学生的错题，予以纠正。这时，一位老师跟我打

招呼，他所带的班级正进行考试。总之，各自统筹安排，布置任务，

提出要求，达成预期目标。随后整队放学，教师带领学生到指定地点

准时放学，余下的学生在班级出黑板报，为班级出力。战争的纷扰没

有影响教学的正常进行，得力于每位教师的敬业精神，孩子笃学不倦,

门岗师傅负责态度。

“双减〃进行ing

二月末三月初，阳光明媚，万物复苏，金色的阳光洒在绿色的操

场上，充满诗意。趁午休时分，学校阅贤室里校长、主任门卫正搬

运着课桌板凳，以供延时课堂使用，此