Unit 5 A party Period 1（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册.docxVIP

Unit5ApartyPeriod1（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册

学校

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授课地点

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设计思路

本课为译林版六年级下册英语Unit5ApartyPeriod1，围绕生日派对主题展开。设计思路以学生为中心，通过情境创设、任务驱动等方式，引导学生运用所学知识进行听、说、读、写活动，提高学生综合运用英语的能力。教学内容与课本紧密相连，注重培养学生的实际交际能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下英语学科核心素养：1.语言能力，通过参与派对话题的讨论，提高学生的听力和口语表达能力；2.文化意识，让学生了解西方生日派对的习俗，增强跨文化交际意识；3.学习策略，引导学生通过合作学习和自主学习，提高学习效率；4.价值观，培养学生的社交礼仪和团队合作精神。

学情分析

六年级学生已具备一定的英语学习基础，能够进行简单的日常对话。但在本单元的学习中，他们可能面临以下挑战：

1.学生层次：班级学生英语水平参差不齐，部分学生英语基础较好，能较流畅地进行英语交流；而部分学生英语基础较弱，可能在听、说、读、写方面存在困难。

2.知识方面：学生对生日派对的西方文化了解有限，可能难以理解派对的各个环节和习俗。

3.能力方面：学生在听力和口语表达方面有一定基础，但在阅读理解和写作方面可能存在不足。

4.素质方面：部分学生缺乏合作意识和团队精神，可能在小组活动中表现不佳。

5.行为习惯：学生在课堂上注意力易分散，需加强课堂纪律管理。

6.对课程学习的影响：由于学生层次、知识、能力、素质等方面的差异，教师在教学过程中需关注不同学生的学习需求，采取分层教学策略，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设生日派对的情境，让学生在真实语境中运用英语。

2.采用任务型教学法，设计听、说、读、写等任务，提高学生的综合语言运用能力。

3.运用多媒体教学手段，如PPT展示派对场景、歌曲、视频等，增强课堂趣味性。

4.采用小组合作学习，鼓励学生互相帮助，共同完成任务，培养合作精神和团队意识。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.利用多媒体播放一段生日派对的图片或视频，引导学生观察并描述派对场景。

2.提问：“Whatdoyouseeinthepicture?Canyoudescribetheparty?”

3.学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“Today,wearegoingtolearnaboutabirthdayparty.”

讲授新课（15分钟）

1.教师展示生日派对的流程图，讲解派对的基本环节，如：邀请、装饰、游戏、蛋糕等。

2.教师通过PPT展示派对常用词汇和句型，如：“Happybirthday!”、“Whatareyoudoing?”、“Let’sdance!”等。

3.学生跟读并模仿，教师纠正发音和语调。

巩固练习（10分钟）

1.分组活动：学生分组进行角色扮演，模拟生日派对的各个环节。

2.教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。

3.小组展示，其他学生评价，教师点评。

课堂提问（5分钟）

1.提问：“Whatdoyouthinkisthemostimportantpartofabirthdayparty?”

2.学生回答，教师总结：“Themostimportantpartistohavefunandcelebratewithyourfriends.”

师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“Howdoyouinviteyourfriendstoabirthdayparty?”

2.学生分组讨论，并派代表回答。

3.教师点评并总结，强调邀请朋友时要注意礼貌和表达清晰。

创新环节（5分钟）

1.教师播放一首与派对相关的英文歌曲，让学生跟唱。

2.学生分组，每组创作一段关于派对的英文对话，并进行表演。

1.教师总结本节课所学内容，强调生日派对的各个环节和注意事项。

2.布置作业：让学生回家后与家人一起模拟一个简单的生日派对，并用英语记录下来。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-展示派对流程图（2分钟）

-讲解派对环节（5分钟）

-展示派对词汇和句型（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

-分组角色扮演（5分钟）

-教师巡回指导（5分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.创新环节（5分钟）

7.总结与作业（5分钟）

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要