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七年级下册数学数据的收集整理与描述 .pdfVIP

七年级下册数学数据的收集整理与描述 .pdf

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七年级下册数学数据的收集整理与描述--第1页

数据的收集、整理与描述

知识结构

一.统计调查

(一)全面调查

1....

数据处理的基本过程收集数据整理数据描述数据分析数据.得出结论

2.统计调查的方式及其优点

(1)全面调查:我们把对全体对象的调查称为全面调查^

(2)划计法:整理数据时,用正的每一划(笔画)代表一个数据,这种记录数据的方法叫划计法

例如:统计中编号为1的数据每出现一次记一划,最后记为“正正一”,即共出现11次.

(3)百分比:每个对象出现的次数与总次数的比值^

注意:①调查方式有两种:一种是全面调查,另一种是抽样调查^

②划计之和为总次数,百分比之和为1.

③划计法是记录数据常用的方法,根据个人的习惯也可改用其他方法^

全面调查的优点是可靠,.真实,抽样调查的优点是省时.省力,减少破坏性

七年级下册数学数据的收集整理与描述--第1页

七年级下册数学数据的收集整理与描述--第2页

3.表示数据的两种基本方法

一是统计表,通过表格可以找出数据分布的规律;二是统计图,利用统计图表示经过整理

的数据,能更直观地反映数据的规律.

4.常见统计图

(1)条形统计图:能清楚地表示出每个项目的具体数目;

(2)扇形统计图:能清楚地表示出各部分与总量间的比重;

(3)折线统计图:能反映事物变化的规律.

5.扇形统计图

(1)扇形统计图:用圆代表总体,圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分,扇形的大小反映部分占

总体的百分比的大小,这样的统计图叫扇形统计图^

(2)制作扇形统计图的三个步骤:1。计算各部分在总体中所占的百分比;2。计算各个扇形的圆心角的

360X3°^

度数=。该部分占总体的百分比;在圆中依次作出上面的扇形,并标出百分比

(3)扇形的面积与对应的圆心角的关系:扇形的面积越大,圆心角的度数越大.扇形的面积越小,圆心

角的度数越小.

(二)抽样调查

1.从总体中抽取部分对象进行的调查叫抽样调查^

特点:抽样调查只考察总体中的一部分个体,因此它的优点是调查范围小,节省人力.物力.财力,但

结果往往不如全面调查得到的结果准确,为了获得较为准确的调查结果,抽样时要注意样本的代表性和广泛性.

2.在统计中,需要考察对象的全体叫做总体,其中从总体中抽取的部分个体叫做总体的一个样本,样本中个体的数

目叫做样本容量.

3.抽样的必要性:

总体中的个体数目较多,工作量较(太)大,无法一一考查;

受客观条件的限制,无法对个体一一考查;

考查具有破坏性,不允许对个体一一考查.

4.抽样调查的要求

为了获得较为准确的调查结果,抽样时要注意样本的广泛性和代表性,即采取随机抽查的方法^

如:请指出下列哪些调查的样本缺乏代表性^

(1)从具有不同层次文化的市民中,调查市民的法治意识;

七年级下册数学数据的收集整理与描述--第2页

七年级下册数学数据的收集整理与描述--第3页

(2)在大学生中调查我国青年的上网情况;

(3)抽查电信部门的家属,了解市民对曜服务的满意程度^

小结:只有选择具有代表性的样本进行抽样调查,才能了解总体的面貌和特征

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