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小学语文单元整合教学研究成果汇报材料--第1页

小学语文单元整合教学研究成果汇报材料

重庆市XX区XX小学

一、本成果可以解决的教育现实问题

（一）该项研究解决了学生课内外阅读量少，语文素养低下的问

题

现行单篇教学一个学期只读20多篇课文，如不进行大量的课外

阅读，学生阅读量偏少，语文素养低下。“小学语文单元整合教学研

究”依据语文学习需要大量阅读的规律，将整个单元的教学内容进行

整合，然后进行课外拓展，增大了阅读容量，解决了学生课内外阅读

量少，语文素养低下的问题。

（二）该项研究解决教师如何利用教材进行有效教学的问题

1．解决单篇教学碎片化、耗时多、效率低的问题

单篇教学按照教材的顺序一课一课地进行教学，单元内每篇文章

的教学之间，并无多大关联，教学呈现碎片化，缺乏整体性；单篇教

学强调挖掘课文中的微言大义，强调面面俱到的“讲解”