生态系统的结构课件-高二上学期生物人教版选择性必修2(1)2.pptx

复习导课：以下两幅图片分别是用以下指令生成的，请分析图片，提炼出群落和生态系统概念的要素分别是：

从群落的视角研究物种组成种间关系生态位空间结构演替从的视角研究功能生态系统结构稳定性

第三章生态系统及其稳定性第一节生态系统的结构

海洋生态系统淡水生态系统森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统冻原生态系统思考讨论1：请将以下生态系统进行归类。农田生态系统人工林生态系统果园生态系统城市生态系统

(1)自然生态系统水域生态系统陆地生态系统海洋生态系统淡水生态系统森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统冻原生态系统1.类型：一、生态系统的范围(2)人工生态系统农田生态系统人工林生态系统果园生态系统城市生态系统2.范围：生态系统的范围可大可小在_________内，由_________与而形成的统一整体,叫作生态系统。一定空间生物群落它的非生物环境相互作用3.概念：

思考讨论2：(1)三大组同学，各自以以下三类生态系统为例，根据生态系统分概念，呈现其组成成分。(2)根据不同生物的营养来源，将生态系统中的各生物进行分类。

思考讨论2：分类植物植食性动物肉食性动物腐生性微生物非生物物质和能量作用(3)推导以上各类生物在生态系统中的作用进而得出生态系统的四大组成成分。将无机物合成有机物分解有机物为无机物供光能、水分、O2、CO2、无机盐基石生产者消费者分解者非生物的物质能量组成成分：加快物质循环，帮助传粉、种子传播分解动植物遗体和动物排遗物

思考讨论2：(4)根据以上各类生物在生态系统中的作用构建生态系统结构模型。生产者初级次级三级...消费者分解者非生物的物质和能量

思考讨论2：(5)生态系统中四大组分的具体组分的解析：①非生物的物质能量中是否包括动植物遗体的有机物？②生产者都是植物吗？植物都是生产者吗？③消费者都是动物吗？动物都是消费者吗？④分解者都是细菌等微生物吗？细菌都是分解者吗？不包括有机物是生物群落产生的，只在生物群落中流动的，需分解者分解为无机物后才进入非生物的物质和能量。光、热、水、空气、无机盐等

思考讨论3：(5)生态系统中四大组分的具体组成的解析：①非生物的物质能量中是否包括动植物遗体的有机物？②生产者都是植物吗？植物都是生产者吗？③消费者都是动物吗？动物都是消费者吗？④分解者都是细菌等微生物吗？细菌都是分解者吗？不包括有机物是生物群落产生的，只在生物群落中流动的，需分解者分解为无机物后才进入非生物的物质和能量成分。光、热、水、空气、无机盐等自养生物，主要是绿色植物主要是动物，包括植食性、肉食性、杂食性和寄生生物等主要是细菌和真菌

主要是细菌和真菌主要是动物自养生物，主要是绿植光、水、空气、无机盐等非生物的物质和能量生产者消费者分解者生态系统1.生态系统的组成成分二、生态系统具有一定的结构(1)各成分的具体组成分解动植物遗体和动物排遗物加快物质循环，帮助传粉、种子传播将光能转为化学能制造有机物供光能、无机物等(2)各成分的作用基石

生产者初级次级三级...消费者分解者非生物的物质和能量1.生态系统的组成成分二、生态系统具有一定的结构(3)生态系统的结构模型

ABCD先根据双向箭头判断C、D众向所归为：剩下的A、B为“消费者”和“分解者”众向所归为：(1)根据生态系统各组分的相互关系，判断ABCD各代表？对点训练：非生物的物质和能量分解者

(1)生物按其食物关系(狭义：捕食)排列而成的营养结构称为食物链。请根据图中信息书写食物链，再书写出食物链中各环节的生态系统组分以及相应的营养级。思考讨论3：(2)若有的蝗虫是被蜘蛛吃掉，青蛙的食物中也有蜘蛛，则食物链为：

生产者肉食性消费者2遗体、粪便等分解者CO2等植食性消费者肉食性消费者1呼吸作用光合作用呼吸作用分解作用呼吸作用呼吸作用无机物思考讨论3：(3)请尝试书写图中的食物链并写出相应的营养级：

(1)食物链的起点和终点分别是：(2)营养级数与消费者级数的关系：(3)某一营养级的生物不是单个生物个体，也不是某种群，而是代表处于该营养级的：1.生态系统的组成成分二、生态系统具有一定的结构2.食物链和食物网——营养结构(捕食关系为例)

(4)食物网中生态系统成分有：(5)食物网中的种间关系是：(6)一种消费者可以占有不同的营养级，原因是：(7)食物网的形成原因：①一种绿色植物可被多种植食性动物所食。②一种植食性动物既可吃多种植物，也可能成为多种肉食性动物的食物。1.生态系统的组成成分二、生态系统具有一定的结构2.食物链和食物网——营养结构(捕食关