2025年找图形中班数学标准教案.ppt

202X汇报人：时间：202X.X2025年中班数学《找图形》标准教案通用PPT0502活动导入01图形认知图形分类与游戏03生活中的图形04目录活动总结与延伸01PART活动导入AIPPTAIPPT激发兴趣讲述小熊和小兔在森林里寻找宝藏的故事，宝藏被藏在一个有特殊图形标记的地方，引出图形主题。通过生动的情节，让幼儿初步感知图形的重要性，激发他们对图形的兴趣和探索欲望。故事引入02出示各种图形卡片，引导幼儿观察圆形、三角形、正方形等常见图形的特点。01提问幼儿对图形的直观感受，如“圆形像什么”“三角形有几个角”，培养幼儿的观察能力。引导观察观察发现明确本次数学活动的主题是“找图形”，强调图形在生活中的广泛应用，如建筑、玩具等。让幼儿知道图形不仅有趣，还很有用，为接下来的活动做好铺垫。明确目标引出主题02PART图形认知圆形圆形是圆溜溜的，没有角，可以滚来滚去，像车轮一样，生活中常见的圆形物品还有硬币、钟表等。

圆形的特征是所有点到中心的距离相等，这种特性使得圆形在滚动时非常平稳，被广泛应用于车轮等需要滚动的物体设计中。0102三角形三角形有三条边、三个角，像一座小山立得牢牢的，屋顶、三角板等都是三角形。

三角形具有稳定性，当三角形的三个边长确定后，其形状和大小就固定不变，因此在建筑中常用于支撑结构，如三角形屋顶可以承受较大的重量。03正方形正方形有四条边，四条边一样长，四个角一样大，方方正正的，像手帕、地板砖等。

正方形的对边平行且相等，四个角都是直角，这种规则的形状使其在拼接时能够很好地贴合，常用于地板砖的铺设，可以无缝拼接，美观且实用。常见图形介绍平面与立体图形平面图形如圆形、三角形、正方形等，各部分都在同一平面内，而立体图形如球、正方体等，各部分不都在同一平面内。

平面图形和立体图形在生活中的应用不同，平面图形常用于绘画、设计等，立体图形则用于建筑、雕塑等领域，例如，球体在滚动时具有很好的灵活性，常用于球类运动。图形的转换一些图形可以通过简单的操作转换成其他图形，例如把一个圆形对折后可以变成半圆形，两个相同的三角形可以拼成一个平行四边形。

图形的转换不仅丰富了我们的想象力，还帮助我们更好地理解图形之间的关系，例如，将正方形对角线对折后可以变成两个等腰直角三角形，这种转换在手工制作和拼图游戏中非常常见。边和角的特征不同的几何图形边和角的数量不同，圆形没有边和角，三角形有三条边和三个角，正方形有四条边和四个角。

通过观察和比较不同图形的边和角，可以帮助我们更好地区分它们，例如，三角形的三个角之和为180度，正方形的四个角都是90度。STEP03STEP01STEP02图形特征总结03PART图形分类与游戏01将各种几何图形卡片按照形状进行分类，如把圆形放在一起，三角形放在一起，正方形放在一起。

通过分类游戏，幼儿可以加深对不同图形形状的认识，提高观察和比较能力，例如，在分类过程中，幼儿需要仔细观察每个图形的边和角，判断其属于哪种形状。按形状分类02除了按形状分类，还可以按颜色对图形卡片进行分类，如把红色的图形放在一起，蓝色的图形放在一起。

颜色分类游戏不仅可以巩固幼儿对颜色的认识，还能培养他们的分类思维，例如，在分类时，幼儿需要同时关注图形的形状和颜色，提高注意力和专注力。按颜色分类03准备不同大小的相同图形卡片，让幼儿按照大小进行分类，如把大的圆形放在一起，小的圆形放在一起。

大小分类游戏有助于幼儿理解大小的概念，锻炼他们的空间感知能力，例如，通过比较不同大小的图形，幼儿可以直观地感受到大小的差异，为今后学习数学中的大小比较打下基础。按大小分类图形分类游戏简单拼图提供一些简单的几何图形拼图，让幼儿尝试拼出完整的图案，如用三角形拼成一个大三角形，用正方形拼成一个大正方形。

简单拼图游戏可以锻炼幼儿的动手能力和空间想象力，让他们在拼图过程中感受图形之间的组合关系，例如，幼儿在拼图时需要思考如何将小图形组合成大图形，提高解决问题的能力。创意拼图鼓励幼儿发挥想象力，用不同的几何图形拼出自己喜欢的图案，如拼出小动物、小房子等。

创意拼图游戏能够激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的审美能力，例如，幼儿可以用圆形拼出小动物的头，用三角形拼出耳朵和尾巴，创造出各种有趣的图案。拼图比赛组织幼儿进行拼图比赛，看谁在规定时间内拼出的图案最多或最有趣，增加游戏的趣味性和竞争性。

拼图比赛不仅可以提高幼儿的拼图速度和技巧，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识，例如，在比赛中，幼儿需要快速思考和动手操作，同时也可以与其他小朋友交流拼图经验。图形拼图游戏04PART生活中的图形三角