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世界近代史;课程标准;课程标准;一场运动;两种生产方式的出现;考点二:知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等,初步理解文艺;2.莎士比亚(英国):;人物;资本主义; 考点四:知道“三角贸易”,了解资本原始积累的野蛮性和
残酷性。
1.原因:殖民扩张造成________劳动力短缺,导致奴隶贸易兴;重点关注图片;史料探究; 探究:根据材料,欧洲人文主义者提出了什么知识观念?结
合所学知识,简要评述这一知识观念的提出对当时欧洲社会发展
产生的历史影响。; 答案:知识观念:追求知识和美德。历史影响:促进了人们
思想的解放,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义
的产生奠定了思想文化基础。; 1.(2024·广东)在16世纪的意大利,以第一人称书写的日记或
日志逐渐增多。这些日记或日志主要记载家庭和个人情况,唤醒; 2.(2024·广东)欧洲的海图绘制机构早期集中在地中海沿岸的
威尼斯等地,15世纪末逐渐向新兴的大西洋沿岸国家及其殖民地; 3.(2023·广东)文学家彼特拉克感叹“山之高兮,巍巍乎雄立宇
内兮”,但他仍认为高山同人类“深不可测的深沉思索”相比也; 4.(2023·广东广州)14—15世纪,一些先进的意大利人认识到,
他们的学问不应仅限于研究古代经典的理论知识,还要为人们日; 1.“在意大利的佛罗伦萨,随着社会的发展和经济的进
步……建筑师设计的建筑开始变得以人为主,画家和雕塑家也对; 2.(2024·江苏常州)有人对《蒙娜丽莎》推崇备至,也有人认为
《蒙娜丽莎》并不好看。从历史的角度和审美的角度审视,这幅; 3.“世界市场的突然扩大,流通商品种类的增多,欧洲各国竭
力想占有亚洲产品和美洲富源的竞争热,殖民制度——所有这一
切对打破生产的封建束缚起了重大的作用。”材料认为新航路开; 4.(2024·湖北武汉)新航路开辟后,葡萄牙人来到亚洲,一方面
让东南亚的香料有了更多的销路,另一方面让欧洲人的餐桌上增
加了调味品。美洲大陆的“发现”,让美洲的玉米和甘薯经过漫
长的传播道路,跨越半个地球来到了中国。这反映出新航路开辟; 5.(2024·湖南长沙)在1500年,人类站在了一个新时代的边??。
世界三个主要区域——东半球、西半球和大洋洲的人们,已经准;6.(14分)阅读材料,完成下列要求。; 材料二当1740年欧洲农作物歉收时,普鲁士的腓特烈大帝
敦促臣民更广泛地栽培马铃薯。他的政府分发手册,解释如何种
植这种新作物,并分发免费的马铃薯种……在俄罗斯,凯瑟琳大
帝的医药顾问说服他马铃薯可以对抗饥荒;波希米亚与匈牙利的
政府也倡导栽培马铃薯……奥地利政府威胁农民,如果他们拒绝
接受这种作物,将处以40下鞭刑。战争也促使人们改变态度……
到1800年,马铃薯已成为重要的新食材。;组别;组别;(1)材料一中“动植物的交换”指的是什么事件?根据材料; (2)对比材料三中各组史料描述的历史现象和出处,从以下三
个观察角度中任选一个或自定观察角度,提炼一个观点,结合所
学知识并用具体史实加以解释。(要求:观点明确,史论结合,论
证合理,条理清楚)(8分);答案:示例:
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