PEP小学英语四年级下册教案Unit4 At the farm.docx

PEP小学英语四年级下册教案Unit4Atthefarm

?一、教学目标

知识目标

1.能听、说、认读单词：tomato,potato,greenbeans,carrot,horse,cow,sheep,hen。

2.能运用句型Whatarethese?Theyare...Whatarethose?Theyare...Arethese...?Yes,theyare./No,theyarent.进行问答，询问并识别农场里的动物和蔬菜。

3.了解可数名词复数的概念及一般变化规则。

能力目标

1.能够准确运用所学单词和句型描述农场里的事物，提高语言表达能力。

2.通过观察、问答等活动，培养学生的观察力、思维能力和合作交流能力。

情感目标

1.激发学生对英语学习的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱农场生活的情感。

2.引导学生养成爱护动物、珍惜食物的良好品质。

二、教学重难点

教学重点

1.掌握单词tomato,potato,greenbeans,carrot,horse,cow,sheep,hen的发音和词义。

2.熟练运用句型Whatarethese?Theyare...Whatarethose?Theyare...Arethese...?Yes,theyare./No,theyarent.进行对话交流。

教学难点

1.tomato和potato的复数形式的变化及发音。

2.区分these和those的用法，并能在实际情境中正确运用。

三、教学方法

情景教学法、任务驱动法、游戏教学法、小组合作学习法

四、教学准备

1.多媒体课件，包含农场动物和蔬菜的图片、视频等。

2.单词卡片、实物道具（如西红柿、土豆、胡萝卜等）。

3.制作农场场景的简易道具，如用纸箱搭建农场房屋，用彩纸制作动物和蔬菜模型等。

五、教学过程

（一）Warm-up/Revision（5分钟）

1.Greetings

T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.

Ss:Goodmorning/afternoon,teacher.

2.Freetalk

T:Howareyoutoday?

Ss:Imfine,thankyou.Andyou?

T:Imfine,too.Whatdidyoudolastweekend?

引导学生用英语简单交流周末的活动，复习之前学过的相关词汇和句型。

（二）Presentation（15分钟）

1.利用多媒体课件展示一幅美丽的农场图片，创设情境引入新课。

T:Look,boysandgirls.Whatsthis?

Ss:Itsafarm.

T:Yes,itsabigandwonderfulfarm.Letsgoandvisitittogether.

2.学习蔬菜类单词

（1）展示西红柿的图片，教授单词tomato。

T:Lookatthisredfruit.Itsroundandjuicy.Whatisit?

Ss:西红柿。

T:Yes,itsatomato.[t??me?t??]跟老师读，tomato。

（2）展示土豆的图片，教授单词potato。

T:Thisisapotato.Itsbrownandround.[p??te?t??]potato，一起读。

（3）展示豆角的图片，教授单词greenbeans。

T:Thesearelongandgreen.Theyaregreenbeans.[?ɡri?nbi?nz]跟读，greenbeans。

（4）展示胡萝卜的图片，教授单词carrot。

T:Thisisacarrot.Itsorangeandlong.[?k?r?t]carrot，大家来读一读。

3.学习动物类单词

（1）展示马的图片，教授单词horse。

T:Lookatthisstronganimal.Itcanrunfast.Whatisit?

Ss:马。

T:Right,itsahorse.[h??s]读单词hor