PEP小学英语四年级上册复习课教案.docx

PEP小学英语四年级上册复习课教案

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够熟练掌握四年级上册教材中的重点词汇，如家庭成员（father,mother,sister,brother等）、学校科目（English,Chinese,Maths等）、日常用品（bag,book,pen等）等，并能准确拼写和运用。

-学生能准确运用重点句型，如Thisismy...Ilike...Whatsinyourschoolbag?Howmany...等进行日常交流和情境对话。

-学生能够认读并理解Letsspell部分的发音规则，能根据发音规律拼写单词。

2.过程与方法目标

-通过多样化的复习活动，如游戏、小组竞赛、情景表演等，培养学生的自主学习能力和合作探究能力，提高学生运用英语进行交流的能力。

-引导学生对所学知识进行系统梳理，形成知识网络，培养学生的归纳总结能力。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的自信心，培养学生积极参与课堂活动的意识。

-通过复习课的学习，让学生感受到英语学习的乐趣，培养学生热爱英语学习的情感，同时渗透跨文化交际意识。

二、教学重难点

1.教学重点

-系统复习四年级上册的重点词汇和句型，并能灵活运用。

-复习巩固Letsspell部分的发音规则，能准确拼读和拼写相关单词。

2.教学难点

-能够在实际情境中正确运用所学词汇和句型进行流畅、准确的交流。

-帮助学生梳理知识体系，形成完整的知识网络，提高学生综合运用语言的能力。

三、教学方法

1.任务驱动法：通过设置各种任务，如情景对话表演、词汇接龙游戏等，让学生在完成任务的过程中复习和巩固知识，提高语言运用能力。

2.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，如小组讨论、小组竞赛等，培养学生的合作意识和团队精神，促进学生之间的交流与互动。

3.情境教学法：创设真实的语言情境，如学校、家庭、商店等场景，让学生在情境中运用所学英语知识进行交流，增强学生对语言的实际运用能力。

4.多媒体辅助教学法：运用图片、音频、视频等多媒体资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和掌握知识。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.播放欢快的英语歌曲Family

-老师带领学生一起跟唱，营造轻松愉快的课堂氛围，同时引出本节课的主题--复习与家庭、学校生活相关的英语知识。

2.问候与互动

-T:Goodmorning,boysandgirls.

-Ss:Goodmorning,teacher.

-T:Howareyoutoday?

-Ss:Fine,thankyou.Andyou?

-T:Imfinetoo.Nicetoseeyouagain.

-Ss:Nicetoseeyoutoo.

（二）词汇复习（15分钟）

1.呈现词汇卡片

-老师依次出示写有重点词汇的卡片，如father,mother,sister,brother,English,Chinese,Maths,bag,book,pen等，让学生快速认读并说出中文意思。对于学生认读有困难的单词，进行重点讲解和示范发音。

2.词汇分类游戏

-将学生分成若干小组，老师说出一个单词，让学生将其快速归类到相应的类别中，如家庭成员类、学习科目类、学习用品类等。分类正确且速度最快的小组获胜，给予小奖品奖励。

-通过这个游戏，帮助学生进一步梳理词汇，加深对词汇的记忆和理解。

3.词汇拼写比赛

-老师在黑板上写出一些重点词汇的中文，让学生在练习本上写出对应的英文单词，限时完成。然后同桌之间互相检查拼写，老师进行点评和总结，强调易错单词的拼写要点。

（三）句型复习（20分钟）

1.重点句型回顾

-老师引导学生回顾本册教材中的重点句型，如：

-Thisismy...

-Ilike...

-Whatsinyourschoolbag?

-Howmany...

-老师通过提问、举例等方式帮助学生理解每个句型的含义和用法，然后