pep小学英语四年级下册Unit2_第一课时教案.docx

pep小学英语四年级下册Unit2_第一课时教案

?一、教学目标

知识目标

1.学生能够听、说、认读单词：breakfast,lunch,dinner,Englishclass,musicclass,P.E.class,getup,gotoschool,gohome,gotobed。

2.学生能够熟练运用句型：Whattimeisit?Its...oclock.Itstimefor...询问时间并回答，以及表达该做某事的时间。

能力目标

1.培养学生运用英语准确询问时间和表达时间安排的能力。

2.通过角色扮演和对话练习，提高学生的英语口语表达和交际能力。

情感目标

1.培养学生珍惜时间的意识，养成良好的作息习惯。

2.激发学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的自信心。

二、教学重难点

教学重点

1.掌握重点单词和句型的发音、拼写及用法。

2.能够运用所学句型准确询问时间并做出相应回答，合理表达日常活动的时间安排。

教学难点

1.breakfastlunchdinner等单词中字母组合的发音。

2.灵活运用句型Itstimefor...和Its...oclock.进行时间表达和时间安排的交流。

三、教学方法

1.情景教学法：创设各种与时间相关的生活情景，让学生在真实的语境中学习和运用英语。

2.游戏教学法：通过有趣的游戏，如时间问答游戏、卡片匹配游戏等，增加学习的趣味性，提高学生的参与度。

3.任务驱动法：布置任务让学生在完成任务的过程中巩固所学知识，培养学生的语言综合运用能力。

四、教学过程

（一）Warm-up/Revision（5分钟）

1.Greetings

-教师热情地与学生打招呼：Goodmorning/afternoon,boysandgirls.引导学生回应。

2.Freetalk

-与学生进行简单的交流，如：Howareyoutoday?Whatstheweatherlike?等，营造轻松的课堂氛围。

3.Review

-教师播放上节课学习的关于动物的单词音频，让学生快速说出相应的单词。

-展示一些动物的图片，邀请学生用英语描述动物的特征，复习上节课的重点内容。

（二）Presentation（15分钟）

1.导入新课

-教师拿出一个闹钟，故意调快时间，然后问学生：Look!Whatsthis?Itsaclock.Butitsrunningfast.Canyouhelpmeslowitdown?引起学生的兴趣，自然地引出本节课的主题--时间。

2.学习时间表达

-教师拨出整点时间，如3点，问学生：Whattimeisit?引导学生回答：Itsthreeoclock.多重复几次，让学生跟读，注意纠正发音。

-依次拨出其他整点时间，如1点、2点、4点等，让学生练习回答。

-教师拨出半点时间，如3点半，向学生解释：Itshalfpastthree.并教学生认读。同样拨出其他半点时间让学生练习。

3.学习重点单词

-教师展示一些与日常活动相关的图片，如吃早餐、吃午餐、吃晚餐、上英语课、上音乐课、上体育课等。

-教师依次介绍并教授单词：breakfast（早餐），教师可以做出吃早餐的动作，说：Imhavingbreakfast.让学生跟读并模仿。

-lunch（午餐），教师做吃饭的动作，说：Itstimeforlunch.引导学生跟读。

-dinner（晚餐），同样通过动作和句子：Itstimefordinner.帮助学生学习。

-Englishclass（英语课），教师假装在上课，说：WearehavinganEnglishclass.教学生认读。

-musicclass（音乐课），播放一段音乐，说：Itstimeformusicclass.让学生理解并学习单词。

-P.E.class（体育课），教师做一些体育动作，如跑步、跳绳等，说：LetsgototheP.E.class.教学生这个单词。

-学习getup（起床），教师通过早上起床的动作和声音，说：Itstimetog