四年级英语下册Unit3TravelPlansLet’sCheck导学案人教新起点.docxVIP

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Unit3TravelPlans

【第五课时】

Let’sCheck

【学习目标】

1.能够读懂介绍出去旅游的小短文，总结其中的关键信息。

2.能够依据录音内容完成图文匹配的任务，并能娴熟的说出来。

3.能够比较流利的朗读小文段。

【学习重难点】

1.能够读懂介绍出去旅游的小短文，总结其中的关键信息。

2.能够依据录音内容完成图文匹配的任务，并能娴熟的说出来。

【学问探究】

一、导学：

1.问候语导入。

2.话题探讨：Wheredoyouwanttogoforholiday？

Whatdoyouwanttodothere？

二、学问构建：

1.Let’smatch.

（1）看一看。

观看课件，回顾地名。

（2）听一听。

仔细听A部分的录音，第一遍的时候听完写出答案，其次遍听录音检查答案。

2.Let’sread.

观看课件图片，学习短文内容，留意单词和短语的用法。

3.Let’swrite.

依据短文内容，完成表格。

4.做找挚友的嬉戏。

学生有1分钟的时间，让学生下位子去找与自己拥有相同单词的同学。老师说停后，看谁找到了挚友，并让拥有相同单词的挚友一起说：Weare…找到挚友的学生都说完后，老师再给时间让学生去找挚友，接着嬉戏。

5.1.做Listenanfind的嬉戏。

以小组为单位，小组内的每个学生都被指定为一个本单元所学单词，然后老师读单词。如：老师读travel,那么各组被指定为这个单词的学生就必需仿照这个动物。然后由各组的其他同学推断对错。对了加分，老师接着读下一个单词，嬉戏接着。最终，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜。

三、巩固训练：

1.英汉互译。

（1）来自三亚的信_____________________

（2）划船_____________________

（3）美味的食物______________________

（4）拍照______________________

2.写出下列单词。

（1）b__utiful（美丽的）

（2）r__（划船）

（3）wa_t（想要）

（4）fr__（来自）

3.选出不同类的一项。

（）（1）A、WestLakeB、SanyaC、DunhuangMogaoCaves

（）（2）A、travelB、seaC、ski

（）（3）A、eatB、makeC、at

（）（4）A、athomeB、rowaboatC、takephotos

4.依据情景选择正确的句子。

（1）当你想告知别人你明天准备去广州的时候，可以说：_______

A、I’mgoingtoGuangzhoutomorrow.

B、IwanttogotoGuangzhou.

（2）你想知道别人在那里准备干什么的时候，可以说：_______

A、Wheredoyouwanttogo？

B、Whatdoyouwanttodothere？

（3）当你想在那里划船的时候，可以说：________

A、Iwanttorowaboatthere.

B、Iwanttotakephotosthere.

5.翻译下列句子。

（1）我现在在哈尔滨。

_____________________________________________

（2）WestLakehaslotsofdeliciousfood.

_____________________________________________

四、练习作业：

1.把B部分的短文读给爸爸妈妈听。

2.抄写本课时的短语，每个5遍。

【学习感悟】