保护眼睛,预防近视教案设计.docx

保护眼睛,预防近视教案设计

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够准确阐述近视形成的原因、危害及预防方法。

-学生学会正确的读写姿势、眼保健操的正确做法以及合理用眼的时间分配。

-能够识别日常生活中常见的不良用眼习惯，并能提出改进建议。

2.过程与方法目标

-通过观看视频、图片展示、案例分析等多种方式，培养学生观察、分析和归纳总结的能力。

-组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的合作交流能力和解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

-引导学生树立保护眼睛的意识，养成良好的用眼习惯，珍视眼睛健康。

-培养学生关注自身健康、科学用眼的生活态度，增强自我保健意识。

二、教学重难点

1.教学重点

-近视形成的原因、危害及预防方法。

-正确的读写姿势、眼保健操的做法。

2.教学难点

-如何让学生深刻理解近视对生活和学习的严重影响，并将所学的预防知识转化为实际行动。

-纠正学生长期养成的不良用眼习惯。

三、教学方法

1.讲授法：讲解近视的相关知识，确保学生对基本概念和原理有清晰的认识。

2.直观演示法：通过播放视频、展示图片等方式，直观呈现近视的成因、危害以及正确的用眼方法，增强学生的感性认识。

3.讨论法：组织学生就近视相关话题进行讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

4.实践法：让学生实际操作眼保健操，在实践中掌握正确的动作要领，并通过角色扮演等活动，模拟不良用眼场景，让学生亲身体验并纠正不良习惯。

四、教学准备

1.收集有关近视成因、危害、预防方法的图片、视频资料，制作成多媒体课件。

2.准备视力测试表、眼罩、模拟眼镜等教具。

3.准备眼保健操的音乐。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.教师提前在教室门口放置一个视力测试表，让学生依次进行简单的视力检测。

2.检测结束后，引导学生思考自己的视力情况，提问：同学们，通过刚才的检测，你们对自己的视力有了一个初步的了解。那你们知道近视会给我们的生活和学习带来哪些不便吗？

3.请几位学生分享自己的感受或身边近视同学的情况，从而引出本节课的主题--保护眼睛，预防近视。

（二）近视的危害（10分钟）

1.播放一段关于近视危害的视频，视频内容包括近视患者在日常生活中因视力问题遇到的困难，如看不清黑板、运动不便、容易碰撞等，以及近视可能引发的其他眼部疾病。

2.视频播放结束后，组织学生进行小组讨论，讨论内容为：结合视频内容和自己的生活经验，说一说近视还给我们带来了哪些危害？

3.每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。教师对学生的发言进行总结和补充，强调近视不仅会影响学习和生活，还可能对未来的职业选择等方面产生限制，让学生深刻认识到保护眼睛的重要性。

（三）近视形成的原因（15分钟）

1.利用多媒体课件展示图片，讲解近视形成的生理原因，如眼球的结构变化、晶状体的调节功能异常等。

2.结合图片和生活实际，分析导致近视的不良用眼习惯，如长时间近距离用眼（看书、看电视、玩电子设备等）、读写姿势不正确、在光线过强或过暗的环境下用眼、缺乏户外活动等。

3.展示一些因不良用眼习惯导致近视的案例图片，让学生更加直观地认识到这些习惯对眼睛的危害。

4.组织学生进行角色扮演活动，设置几个场景，如在教室里看书、在家中看电视、在户外玩耍等，让学生分别扮演不同的角色，展示正确和错误的用眼行为，其他同学进行观察和判断，并指出错误行为及可能导致的后果。通过这种方式，加深学生对近视成因的理解，同时引导学生在日常生活中注意避免这些不良习惯。

（四）预防近视的方法（20分钟）

1.正确的读写姿势

-教师亲自示范正确的读写姿势，强调三个一原则：眼睛离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。

-请几位学生上台模仿正确的读写姿势，其他同学进行观察和评价，教师给予指导和纠正。

-让学生两两一组，互相监督对方的读写姿势，持续几分钟，形成良好的习惯意识。

2.眼保健操

-播放眼保健操的视频，教师同步讲解每个动作的要领和作用。

-学生跟随视频和教师的讲解，一起学习眼保健操的动作。

-教师将学生分成若干小组，每组推选一名小老师，由小老师带领小组同学练习眼保健操。教师巡回指导