PEP最新版三年级下册第三单元教案.docx

PEP最新版三年级下册第三单元教案

?一、单元教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够听、说、读、写本单元的重点单词：at,the,zoo,elephant,monkey,bird,tiger,panda,bear,giraffe,so,cute,fat。

-学生能够熟练运用句型Lookatthat...Its...来描述动物，并能在实际情境中运用所学句型进行交流。

-学生能够理解并朗读Letstalk和Letslearn部分的对话及单词，模仿正确的语音、语调。

2.过程与方法目标

-通过观看动画、图片、实物展示等多种方式，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的观察力和注意力。

-组织小组活动和角色扮演，让学生在合作中学习，提高学生的口语表达能力和交际能力。

-引导学生通过自主学习和探究学习，掌握学习英语的方法，如记忆单词、理解句型等。

3.情感态度与价值观目标

-培养学生热爱动物、保护动物的意识。

-增强学生学习英语的自信心，让学生在学习过程中体验到成功的喜悦。

二、单元教学重难点

1.教学重点

-掌握本单元的重点单词和句型。

-能够运用Lookatthat...Its...句型描述动物。

2.教学难点

-giraffe,elephant等单词的发音。

-正确运用Lookatthat...Its...句型在不同情境中进行交流。

三、教学方法

1.情景教学法：创设动物园的情景，让学生在真实的语境中学习和运用英语。

2.直观教学法：利用图片、动画、实物等直观教具，帮助学生理解和记忆单词和句型。

3.游戏教学法：通过游戏活动，增加学习的趣味性，提高学生的参与度。

4.合作学习法：组织小组活动，让学生在合作中互相学习、互相帮助，共同提高。

四、教学准备

1.教师准备：教学课件、单词卡片、动物头饰、动物园门票等。

2.学生准备：英语练习本、铅笔。

五、教学过程

第一课时

1.导入新课

-播放一段动物园的视频，吸引学生的注意力，引出本节课的主题--动物园。

-教师提问：Whatcanyouseeinthezoo?引导学生用英语回答，如Icanseeanimals.

2.讲授新课

-单词教学

-教师出示单词卡片，教学生认读单词zoo，并解释其含义为动物园。

-依次出示elephant,monkey,bird,tiger,panda,bear,giraffe等动物的图片，教学相应的单词。教师可以通过模仿动物的动作、声音等方式帮助学生记忆单词的发音和含义。例如，模仿大象的长鼻子，说Lookatthelongnose.Thisisanelephant.

-利用游戏开火车的方式，让学生依次认读单词，巩固所学。

-句型教学

-教师展示一张大象的图片，说Lookatthatelephant.Itsbig.并引导学生跟读几遍，让学生理解句型Lookatthat...Its...的用法。

-教师再展示其他动物的图片，让学生仿照例句进行描述，如Lookatthatmonkey.Itscute.

3.巩固练习

-让学生两人一组，互相用所学句型描述对方手中的动物图片。

-教师出示一些动物的轮廓图，让学生上台猜出是什么动物，并运用句型进行描述。

4.课堂小结

-教师和学生一起回顾本节课所学的单词和句型，强调重点和难点。

-对学生的表现进行评价，表扬积极参与的学生。

第二课时

1.复习导入

-通过快速认读单词卡片，复习上节课所学的动物单词。

-请几位学生上台，用Lookatthat...Its...句型描述一种动物，其他学生认真倾听并评价。

2.讲授新课

-Letstalk部分

-教师播放Letstalk部分的动画视频，让学生先整体感知对话内容。

-再次播放视频，逐句讲解对话。重点讲解句型Wow!Itssobig.Whataboutthatg