2024年高考物理专题复习知识点之交变电流素材.docVIP

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高考物理学问点之交变电流

考试要点

基本概念

一、交变电流的产生

1.正弦沟通电的产生

当闭合矩形线圈在匀强磁场中，绕垂直于磁感线的轴线做匀角速转动时，闭合线圈中就

有沟通电产生．如图所示．设矩形线圈abcd以角速度ω绕oo轴、从线圈平面跟磁感线垂直的位置起先做逆时针方向转动．此时，线圈都不切割磁感线，线圈中感应电动势等于零．经过时间t线圈转过ωt角，这时ab边的线速度v方向跟磁感线方向夹角等于ωt，设ab边的长度为l，bd边的长度为l，线圈中感应电动势为，对于N匝线圈，有或者写成（叫做电动势的最大值。）由上式，在匀强磁场中，绕垂直于磁感线的轴做匀角速转动的线圈里产生的感应电动势是按正弦规律变更的．依据闭合电路欧姆定

2．中性面——线圈转动至线圈平面垂直于磁感线位置时，各边都不切割磁感线，线圈中没有感应电流，这个特定位置叫中性面．

应留意：①中性面在垂直于磁场位置．②线圈通过中性面时，穿过线圈的磁通量最大．③线圈平面通过中性面时感应电动势为零．④线圈平面每转过中性面时，线圈中感应电流方向变更一次，转动一周线圈两次通过中性面，一周里线圈中电流方向变更两次．

3．正弦沟通电的图象

矩形线圈在匀强磁场中，绕垂直于磁感线的轴做匀角速转动，线圈里产生正弦沟通电．当线圈从中性面起先转动，在一个周期中：在t（0，T/4）时间内，线圈中感应电动势从0达到最大值Em．在t（T/4，T/2）时间内，线圈中感应电动势从最大值Em减小到0．在t（T/2，3T/4）时间内，线圈中感应电动势从0增加到负的最大值-Em．在t（3T/4，T）时间内，线圈中感应电动势的值从负的最大值-Em减小到0．

电路中的感应电流、路端电压与感应电动势的变更规律相同，如图所示．

二、描述交变电流的物理量

1、瞬时值：它是反映不同时刻沟通电的大小和方向，正弦沟通瞬时值表达式为：，.应当留意必需从中性面起先。

2、最大值：也叫峰值，它是瞬时值的最大者，它反映的是沟通电大小的变更范围，当线圈平面跟磁感线平行时，沟通电动势最大，（转轴垂直于磁感线）。电容器接在沟通电路中，则交变电压的最大值不能超过电容器的耐压值。

3、平均值：它是指沟通电图象中图线与横轴所围成的面积值跟时间的比值.其量值可用法拉第电磁感应定律·来求，特别地，当线圈从中性面转过90度的过程中，有.计算平均值切忌用算术平均法即求解。平均值不等于有效值。

4、有效值：有效值是依据电流的热效应规定的：让沟通和直流通过相同阻值的电阻，假如它们在相同的时间内产生的热量相等，就把这始终流的数值叫做这一沟通的有效值。

正弦沟通电的有效值跟最大值之间的关系是：，，对于非正弦电流的有效值以上关系不成立，应依据定义来求。

①电器设备上标注的额定值是有效值

②沟通电表测量的是沟通的有效值

③假如没有特别强调，沟通的数值指的都是有效值

④计算某一时间段的功率，要用有效值，计算某一时刻的功率，要用瞬时值，计算通过某个截面的电量，要用平均值

三、感抗和容抗（统称电抗）

A、电感对电路的影响

接通直流和沟通，比较灯泡的亮度，先接通沟通，再接上电感，比较灯泡的亮

感抗：

作用：通直流、阻沟通、通低频、阻高频

缘由：电磁感应（自感）

B、电容对电路的影响

接通直流和沟通，比较灯泡的亮度先接通沟通，再接上电感，比较灯泡的亮度

容抗：

作用：通沟通、阻支流、通高频、阻低频

缘由：充放电过程中，电荷间的相互作用

C、电感和电容的应用

高频扼流圈——感抗小，匝数较少，通高频，阻低频

低频扼流圈——感抗大，匝数较多，通低频，阻直流

隔直电容器

高频旁路电容

D、小结：沟通的强度不仅与电压和电阻有关，还与电容和电感有关

一、志向变压器

1、构造：两组线圈（原、副线圈）绕在同一个闭合铁芯上构成变压器．

2、作用：在输送电能的过程中变更电压．

3、原理：其工作原理是利用了电磁感应现象．（互感）．

4、志向变压器的志向化条件及其规律．

在志向变压器的原线圈两端加交变电压U1后，由于电磁感应的缘由，原、副线圈中都将产生感应电动势，依据法拉第电磁感应定律有：，，忽视原、副线圈内阻，有U1＝E1，U2＝E2，另外，考虑到铁心的导磁作用而且忽视漏磁，即认为在随意时刻穿过原、副线圈的磁感线条数都相等，于是又有由此便可得志向变压器的电压变更规律为

在此基础上再忽视变压器自身的能量损失（一般包括线圈内能量损失和铁芯内能量损失这两部分，分别俗称为“铜损”和“铁损”），有，而，

于是又得志向变压器的电流变更规律为，由此可见：志向变压器的志向化条件一般指的是：忽视原、副线圈内阻上的分压，忽视原、副线圈磁通量的差别，忽视