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“听故事,讲故事”教案

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够认真倾听故事，理解故事的主要内容，包括情节发展、人物角色、故事主题等。

-学生学会用清晰、连贯、生动的语言讲述故事，能够准确表达故事中的细节和情感。

-培养学生的想象力和创造力，鼓励学生在讲述故事时加入自己的理解和想象，丰富故事内容。

2.过程与方法目标

-通过听故事的训练，提高学生的听力理解能力，引导学生学会捕捉故事中的关键信息。

-在讲故事的过程中，锻炼学生的口语表达能力，让学生掌握讲述故事的技巧，如声音的抑扬顿挫、表情的丰富变化等。

-组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作学习能力和解决问题的能力，让学生在实践中提高讲故事的水平。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对故事的兴趣，培养学生热爱阅读和倾听的良好习惯。

-通过故事中传达的积极情感和价值观，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的情感认知和审美能力。

-增强学生的自信心和表现力，让学生在讲述故事的过程中体验成功的喜悦，培养学生勇于表达自己的精神。

二、教学重难点

1.教学重点

-培养学生良好的倾听习惯，提高学生的听力理解能力，确保学生能够准确理解故事内容。

-指导学生掌握讲故事的技巧，包括语言表达、动作神态、情感投入等方面，使学生能够生动形象地讲述故事。

-引导学生学会对故事进行分析和理解，体会故事所传达的主题和情感，能够与他人分享自己的感悟。

2.教学难点

-帮助学生克服紧张情绪，大胆自信地在众人面前讲述故事，提高学生的表现力和自信心。

-培养学生的创新思维，鼓励学生在讲述故事时加入独特的见解和想象，使故事更具个性和吸引力。

-如何根据不同年龄段学生的特点和认知水平，选择合适的故事素材，并进行有针对性的教学指导，以满足不同层次学生的学习需求。

三、教学方法

1.讲授法

-通过简洁明了的语言，向学生讲解故事的背景知识、关键情节、人物特点等，帮助学生更好地理解故事内容。

-在讲解讲故事的技巧时，如语言表达、表情动作等方面，运用讲授法进行详细的指导，让学生明确学习的目标和方法。

2.示范法

-教师亲自示范讲述故事，展示正确的发音、流利的表达、丰富的表情和生动的动作，为学生树立榜样，让学生直观地感受讲故事的魅力。

-在示范过程中，适时强调重点和难点，引导学生观察和学习，使学生能够更准确地掌握讲故事的技巧。

3.练习法

-安排充足的时间让学生进行故事讲述练习，通过反复练习，巩固所学的知识和技能，提高学生的口语表达能力和讲故事水平。

-练习形式多样化，包括个人练习、小组练习、角色扮演等，让学生在不同的情境中锻炼自己，增强自信心和表现力。

4.讨论法

-组织学生进行小组讨论，围绕故事的主题、情节、人物等方面展开交流，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的思维能力和合作学习能力。

-在讨论过程中，教师引导学生深入思考，帮助学生拓展思路，加深对故事的理解，同时也为学生讲述故事提供更多的素材和灵感。

5.多媒体教学法

-运用图片、音频、视频等多媒体资源辅助教学，为学生营造生动形象的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

-通过播放故事音频或视频，让学生更直观地感受故事的情节和情感，同时也可以让学生模仿其中的语音语调、表情动作等，提高讲故事的效果。

四、教学准备

1.故事素材

-根据学生的年龄特点和兴趣爱好，精心挑选适合的故事，如童话故事、寓言故事、民间故事、历史故事等。

-准备足够数量的故事文本，确保每个学生都能有一份，便于学生预习和复习。

2.多媒体设备

-准备好电脑、投影仪、音响等多媒体设备，确保能够正常播放故事音频、视频等教学资源。

-收集与故事相关的图片、动画等资料，制作成PPT或视频课件，用于课堂教学展示。

3.教学道具

-根据故事内容准备相应的教学道具，如角色扮演所需的服装、头饰、道具等，让学生在讲述故事时更加生动形象，增强表演效果。

-准备一些小奖品，如贴纸、书签、小本子等，用于奖励在课堂上表现优秀的学生，激发学生的学习积极性。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.播放一段有趣的故事音频片段（