我国教师道德形象的影视呈现及教育反思——基于媒介框架理论的分析视角.pdfVIP

年月汉江师范学院学报

20248Au.2024

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第卷第期

444JournalofHanianNormalUniversitVol.44No.4

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我我国教师道德形象的影视呈现及教育反思

———基于媒介框架理论的分析视角

徐国英

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济南大学高等教育研究院山东济南

250022

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摘要教师题材的主旋律电影是构建与传播教师道德形象的重要媒介媒介框架理论作为一种有效的

。,

理论工具可以用来分析教育电影中的师德形象新中国成立以来教育电影中师德形象的媒介框架经历了政治

、,,。

引领化个性化和多元化的历史演变使得师德内涵不断丰富师德形象更加清晰与多元从塑造具有教育家

,“”“”、“”“”。

精神的新时代师德形象来看我国教师道德形象的视觉呈现应由他塑走向自塑由完人走向真人

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关键词媒介框架理论教育电影师德形象形象变迁

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doi10.19575.42-18924.2024.04.020

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[中图分类号];[文献标识码][文章编号]—()——

G451G952A20963734202404013208

;

教师道德形象是教师形象的核心与灵少单独讨论教师道德形象的变迁从研究

。,,

魂教育电影作为电影艺术题材之一已视角看既有从教育学视角分析电影中的

成为构建与传播教师道德形象的重要载,

教师形象将教师形象分为教育者形象与

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。《4

体中共中央国务院关于全面深化新时。

社会人形象两大方面也有从电影