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初中语文微课教学:创新实践与深度融合探究
一、引言
1.1研究背景与意义
随着信息技术的飞速发展,教育领域正经历着深刻的变革。信息化时代的到来,为教育带来了前所未有的机遇与挑战。在这一背景下,初中语文教学也面临着诸多新的课题。
一方面,信息传播的快速性与广泛性使得学生获取知识的渠道日益多元化,传统的语文教学模式难以满足学生对知识的多样化需求。学生不再满足于单一的课堂讲授和教材学习,他们渴望接触更丰富、更生动的学习资源,以拓宽自己的视野和思维。另一方面,多元信息所蕴含的多元价值观对传统语文教学所奉行的主流价值观产生了冲击,给教师的教学带来了新的挑战。例如,网络语言的流行对规范的语言文字教学产生
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