人教版数学二下第四单元《表内除法二》（第6课时）教学设计.docx

人教版数学二下第四单元《表内除法二》（第6课时）教学设计

一.教材分析

《表内除法二》是人教版数学二下第四单元的重要内容，主要让学生掌握除数是两位数的除法计算方法。本课时内容是在学生已经掌握了除数是一位数的除法计算方法的基础上进行学习的，通过本节课的学习，让学生能够熟练地进行除数是两位数的除法计算，并能够灵活运用所学的知识解决实际问题。

二.学情分析

学生在学习本课时，已经具备了一定的数学基础，能够进行简单的数学运算，也已经学习过除数是一位数的除法计算方法。但是，对于除数是两位数的除法计算，学生可能还存在一定的困难，因此需要教师在教学中进行详细的讲解和指导。

三.教学目标

让学生掌握除数是两位数的除法计算方法。

能够熟练地进行除数是两位数的除法计算。

能够运用所学的知识解决实际问题。

四.教学重难点

教学重点：让学生掌握除数是两位数的除法计算方法，能够熟练地进行除法计算。

教学难点：如何让学生理解和掌握除数是两位数的除法计算方法，能够灵活运用所学的知识解决实际问题。

五.教学方法

采用讲解法、示范法、练习法、问题驱动法等教学方法，通过教师的讲解和示范，让学生理解和掌握除数是两位数的除法计算方法，通过练习和问题驱动，让学生能够灵活运用所学的知识解决实际问题。

六.教学准备

教师准备PPT，内容包括除数是两位数的除法计算方法的讲解和示范。

准备练习题，包括除数是两位数的除法计算和实际问题解决。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾除数是一位数的除法计算方法，为新课的学习做好铺垫。

呈现（10分钟）

教师通过PPT呈现除数是两位数的除法计算方法，并进行讲解和示范，让学生初步了解除数是两位数的除法计算方法。

操练（10分钟）

教师引导学生进行除数是两位数的除法计算练习，并及时给予反馈和指导，帮助学生巩固所学知识。

巩固（10分钟）

教师通过PPT呈现一些实际问题，让学生运用所学的除法知识进行解决，从而加深学生对除数是两位数的除法计算方法的理解和运用。

拓展（5分钟）

教师引导学生思考如何运用所学的除法知识解决更复杂的问题，激发学生的学习兴趣和求知欲。

小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行简要回顾和总结，帮助学生梳理所学知识。

家庭作业（5分钟）

教师布置一些除数是两位数的除法计算和实际问题解决的作业，让学生课后进行练习和巩固。

除数是两位数的除法计算方法：

（1）先用除数试除被除数的前两位数，如果前两位数比除数大或相等，就试除前三位数，除到哪一位就把商写在那一位上面。

（2）每求出一位商，余下的数必须比除数小。

总时长：50分钟

教学反思是教师在教学活动结束后对教学过程进行回顾、反思和总结的过程。在本节课的教学设计中，我尝试采用了多种教学方法，让学生掌握除数是两位数的除法计算方法。但在实际教学过程中，我也遇到了一些问题，并采取了相应的解决办法和改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题

学生对除数是两位数的除法计算方法理解不透彻

在教学过程中，我发现部分学生对于除数是两位数的除法计算方法理解不透彻，导致在实际计算过程中出现错误。例如，学生在计算过程中不知道如何确定商的位数，以及如何在计算过程中进行适当的调整。

学生实际操作能力不强

虽然学生在课堂上学到了除数是两位数的除法计算方法，但在实际操作过程中，部分学生仍然出现错误。这主要是因为学生在课堂上的练习机会较少，导致实际操作能力不强。

学生对实际问题解决不够灵活

在解决实际问题时，部分学生不能灵活运用所学的除法知识，导致解题过程复杂或出现错误。这主要是因为学生在学习过程中过于依赖教师的引导，缺乏独立思考和解决问题的能力。

二、解决办法和改进措施

针对学生对除数是两位数的除法计算方法理解不透彻的问题，我采取了以下措施：

（1）在讲解除数是两位数的除法计算方法时，尽量使用简单明了的语言，让学生更容易理解。

（2）通过多个例子进行讲解和示范，让学生在实际计算过程中掌握除数是两位数的除法计算方法。

（3）鼓励学生提问，及时解答学生在学习过程中遇到的困惑。

针对学生实际操作能力不强的问题，我采取了以下措施：

（1）加大课堂练习力度，让学生在课堂上就有足够的机会进行除法计算练习。

（2）设置不同难度的练习题，让学生在练习过程中不断提高自己的实际操作能力。

（3）小组竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的实际操作能力。

针对学生对实际问题解决不够灵活的问题，我采取了以下措施：

（1）在讲解实际问题时，引导学生从多个角度进行分析，培养学生独立思考和解决问题的能力。

（2）设置一些开放性问题，让学生在没有明确答案的情况下，运用所学的除法知识进行解决。

（3）鼓励学生进行交流和讨论，让学生在讨论过程中学会如何灵活运用所学的知识解决实际问题。

通过以上措施，我在后续的教