人教部编版七年级下册语文精品课件 期末专专题六 文言文阅读.ppt

****************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG期末专题训练专题六文言文阅读一、阅读下面两个文言短篇，完成问题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(欧阳修《卖油翁》)1.请解释下列加点词。(1)公亦以此自矜______(2)尔安敢轻吾射______(3)不足置之尊俎间____________(4)信如其言也______自夸轻视放置，放在确实2.用“/”为【乙】文中画线部分断句，限断三处。以棋为易解则如旦聪明尚或不能/以为难解则愚下小人往往造于精绝以棋为易解/则如旦聪明尚或不能/以为难解/则愚下小人往往造于精绝3.用现代汉语写出下列句子的意思。(1)见其发矢十中八九，但微颔之。(老翁)见到他射出的箭十支能中八九支，只是对他微微点头。(2)近时有李憨子者，颇为人所称，云举世无敌手。最近有一个叫李憨子的人，很被人称赞，说是天下没有对手。4.【甲】文的卖油翁与【乙】文的李憨子都是市井中的普通人，但他们技艺精湛，可以做到陈尧咨和胡旦都觉得做不到的事，请你谈谈【甲】【乙】两文分别讲述了什么道理。你从这两篇文章中得到了什么启示？【甲】文告诉我们熟能生巧的道理。启示我们：再难的事，只要我们不断练习、不断实践，日久天长，做起来也会得心应手。【乙】文告诉我们生活中不能以貌取人的道理。启示我们：人不可貌相，生活中一个人是否有特殊的技能与外貌的优劣无关。二、阅读下面的古诗文，回答问题。【甲】路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(选自屈原《离骚》)【乙】浪淘沙(其八)［唐］刘禹锡莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。【注释】①员：同“圆”。②隆：高。③尊：同“樽”，古代盛酒器。④都柱：大柱。⑤施关发机：设置机关用来发动机件。⑥驿：驿使，古时传递文书的人。1.阅读【甲】【乙】两诗，根据你的理解，在下列横线上填写恰当的词语。【甲】诗“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”表达了诗人百折不挠、不遗余力地去追求和______的决心；【乙】诗中“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”用淘金的过程比喻努力和______的过程，说明只有付出艰辛的努力，才能够有所收获。探索探索2.阅读【丙】文，完成下列加点词的解释。文言语句方法释义饰以篆文山龟鸟兽之形查词典法：①装饰；②刷；③掩饰，粉饰；④整治(1)____(填序号)①文言语句方法释义张口承之字源推测法：__________甲骨文字形像两手托人(2)____________皆隐在尊中成语勾连法：比比皆是(3)________尝一龙机发而地不觉动课内迁移法：尝射于家圃(《卖油翁》)(4)______托着，接着全，都曾经3.活动中学习小组为【丙】文中的候风地动仪制作了宣传海报，请你帮助完善。_________________________________________________________________________候风地动仪［形状构造］材料：精铜尺寸：直径八尺外部形状：似酒樽内部构造：柱、道、机关［工作原理］……［科学精神］……(1)文中哪个词最能概括其内部结构特点？巧(或巧制)。(2)结合文中画线句，简述候风地动仪的工作原理。如果哪个方位发生地震，仪器外面朝向这个方向的龙就会震动起来，另外七条龙丝毫不动。然后机关被触发，龙口吐出铜丸，掉落在下面的蟾蜍口中。铜丸震击的声音清脆响亮，守候机器的人就能得知发生地震的消息。(意思相近即可)(3)【丙】文和《活板》都是介绍古代发明的文章，都体现了发明家的科学精神。结合两文内容，谈谈你从中分别体会到哪些科学精神。《活板》中体现了毕昇不断探索的科学精神和创新精神。例如活字印刷不用木头刻字印是因为木头纹理不均，沾水高低不平，不容易拆版，可见毕昇是做了无数尝试得出的结论，这个创新发明解决了传统印刷慢的问题。丙文中体现了张衡严谨的科学精神和创