人工智能专业课程教学的探究与实践——以“机器学习技术”课程为例.pdfVIP

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2025-03-26 发布于福建
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第12期无线互联科技No.12

2024年6月WirelessInternetScienceandTechnologyJune,2024

人工智能专业课程教学的探究与实践

———以“机器学习技术”课程为例

付志鸿,黄洋

(南宁职业技术学院,广西南宁530000)

摘要:在人工智能技术的发展和理念下,高等教育向智能化方向发展,这势必会引起教育教学改革的

潮流,人工智能专业更是如此。文章立足于人工智能专业中的核心课程———“机器学习技术”,探索了

该课程的教学实践;通过线上线下混合式、以问题为导向的项目案例化教学方式,解决了传统教学中

教学方式单一、应用实践较少且简单的问题。这种教学方式能够使得学生更容易掌握算法的原理,极

大地提升了学生的知识应用能力。

关键词:机器学习;人工智能;教育教学

中图分类号:TP181;G642.0文献标志码:A

0引言trainedTransformer)也是基于机器学习发展而来。

近年来,人工智能(ArtificialIntelligent,AI)技术ChatGPT是一款自动问答式的聊天机器人,与普通的

的发展推动了我国各行各业相关领域的应用和产品聊天机器人不同,ChatGPT生成的回答非常接近于人

的发展,涉及交通、安全、教育、军事和公益等多个方

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