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足球变向突破过人—马修斯式说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、设计意图
本节课以足球变向突破过人——马修斯式为主题,旨在帮助学生掌握足球运动中的一种实用技巧。通过本节课的学习,使学生能够掌握马修斯式变向突破的技巧,提高在足球比赛中的运球能力和突破能力,培养学生的团队协作精神和竞技意识。同时,结合教材内容,培养学生的身体协调性和灵活性,为后续足球技术学习打下坚实基础。
二、核心素养目标
1.培养学生足球运动中的团队协作精神和竞技意识,提高学生在比赛中勇于拼搏、积极进取的品质。
2.增强学生的运动能力,提高身体协调性和灵活性,促进身心健康发展。
3.培养学生观察、分析和解决问题的能力,提高足球运动技能水平。
4.培养学生热爱足球运动,形成健康、积极的生活态度。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
-突破动作要领:马修斯式变向突破的关键在于身体重心转移和脚部触球技巧。重点在于讲解和示范如何通过身体侧身、脚内侧触球和快速转身来完成变向突破。
-运动节奏掌握:在练习过程中,强调学生掌握正确的运动节奏,包括启动、加速、变向和冲刺的节奏感,以提高过人成功率。
2.教学难点:
-身体协调性:马修斯式变向突破要求学生在高速移动中保持身体平衡,这是学生普遍感到困难的点。难点在于如何通过专项练习提高学生的身体协调性。
-触球时机与力度:学生在变向时,如何准确把握触球时机和力度,使球能够顺利过渡到另一只脚,这是教学中的难点。难点在于通过反复练习和反馈,帮助学生掌握触球技巧。
四、教学方法与策略
1.采用示范法,教师通过标准动作示范马修斯式变向突破,使学生直观学习动作要领。
2.实施分解教学,将动作分解为启动、转身、触球等步骤,逐步指导学生掌握。
3.运用游戏法,设计“足球接力突破”等游戏,激发学生兴趣,提高练习积极性。
4.利用多媒体教学,展示马修斯式变向突破的动图和视频,帮助学生更好地理解动作细节。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对足球变向突破的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们在足球比赛中遇到过被对手紧逼的情况吗?你们知道如何巧妙地突破对手吗?”
展示一些关于足球变向突破的精彩视频片段,让学生初步感受这一技巧的魅力和实用性。
简短介绍足球变向突破的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.足球变向突破基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解足球变向突破的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解足球变向突破的定义,包括其主要组成元素或结构,如启动、转身、触球等。
详细介绍足球变向突破的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解动作要领。
3.足球变向突破案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解足球变向突破的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的足球比赛中的变向突破案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解足球变向突破的多样性和复杂性。
引导学生思考这些案例对实际比赛的影响,以及如何通过练习提高自己的变向突破能力。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与足球变向突破相关的主题进行深入讨论,如“如何提高自己的变向突破技巧”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对足球变向突破的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调足球变向突破的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括足球变向突破的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调足球变向突破在现实比赛中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用这一技巧。
布置课后作业:让学生在课外时间尝试练习足球变向突破,并记录自己的进步和感受。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《足球技巧与训练》:这本书详细介绍了足球运动中的各种技巧,包括运球、传球、射门等,对于学生想要深入学习足球技术非常有帮助。
-《足球战术分析》:通过分析不同足球比赛的战术运用,这本书可以帮助学生理解足球比赛中如何运用变向突破来改变比赛局势。
-《足球教练员手册》:这本书由专业教练员编写,包含了丰富的足球训练方法和理念,对于想要提高足球水平的
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