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探寻大学生家庭道德教育的可行路径与实践意义

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，大学生的家庭道德教育已逐渐引起学者们的关注，众多学者纷纷发表各自的看法与观点，其中不乏极具研究价值的内容。然而，家庭道德教育能否真正走进课堂并付诸实践，目前尚无系统的论述。

家庭，作为社会的基本细胞，是个体成长的第一环境，父母则是孩子的第一任老师。在个体的成长历程中，家庭教育始终发挥着不可替代的重要作用，是学校教育和社会教育的基石。大学生的家庭道德教育，是指在大学生就读大学期间，家庭中的父母或年长者对其进行的道德教育和影响。

当下，幼儿及中小学生的家庭教育受到了学校和家长的高度重视，各种学前教育机构、课外辅导班