高中写作教学内容的完善与开发：策略与实践探究.docx

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2025-03-26 发布于上海
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高中写作教学内容的完善与开发：策略与实践探究

一、引言

1.1研究背景与意义

写作，作为人类表达思想、传递情感和记录知识的重要方式，在高中教育阶段占据着举足轻重的地位。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，写作教学旨在培养学生的书面表达能力，使学生能够运用祖国语言文字进行交流沟通，表达自己的思想感情。高中写作教学不仅是对学生语言文字运用能力的锻炼，更是促进学生思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等语文核心素养形成的重要途径。从思维能力的培养角度来看，写作是一个梳理思路的过程。当学生面对一个作文题目时，他们需要思考如何立意，如何组织文章的结构，如何选