八年级地理下册 第七章 第一节 香港特别行政区的国际枢纽功能说课稿 湘教版.docxVIP

八年级地理下册第七章第一节香港特别行政区的国际枢纽功能说课稿湘教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级地理下册第七章第一节香港特别行政区的国际枢纽功能说课稿湘教版

教学内容

湘教版八年级地理下册第七章第一节《香港特别行政区的国际枢纽功能》主要内容包括：香港的地理位置、经济特点、国际金融中心、国际贸易中心、国际信息中心、国际交通中心等方面的介绍。通过本节课的学习，使学生了解香港的国际地位和作用，增强对香港特别行政区的认识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理实践力、综合思维和人文素养。通过学习香港的地理位置和功能，学生能够提高地理实践力，学会分析区域发展的特点和挑战。综合思维方面，学生将学会从不同角度审视问题，培养批判性思维。人文素养方面，学生将增强对香港特别行政区的认识，培养对国家统一和民族团结的认同感。

教学难点与重点

1.教学重点

-香港的地理位置与特点：强调香港的地理位置优势，如位于珠江口东侧，毗邻深圳，是连接中国内地与世界的桥梁。

-香港的经济功能：突出香港作为国际金融中心、国际贸易中心、国际信息中心和国际交通中心的核心地位。

-香港的现代化建设：讲解香港的现代化城市规划和建设成就，如维多利亚港、国际会议展览中心等。

2.教学难点

-香港的经济发展与区域合作：分析香港与内地的经济合作模式，如“前店后厂”模式，理解区域合作对香港经济发展的重要性。

-香港的多元文化交融：探讨香港作为一个国际大都市，如何融合中华文化、西方文化等多种文化，形成独特的文化景观。

-香港的可持续发展：引导学生思考香港在保持国际枢纽功能的同时，如何实现经济、社会和环境的可持续发展。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有湘教版八年级地理下册第七章第一节的学习资料。

2.辅助材料：准备香港地图、经济数据图表、香港城市风光图片以及相关视频资料，以直观展示香港的地理位置、经济特点和现代化建设。

3.教学工具：使用多媒体设备展示教学内容，包括PPT或投影仪。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供必要的书写工具，确保教学环境整洁、安静，有利于学生参与课堂活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示香港的旅游宣传片，引导学生观察香港的城市景观和繁忙的港口。

-提问：同学们，你们对香港有什么印象？为什么香港被称为“东方明珠”？

-引导学生思考香港的地理位置、经济特点等，自然过渡到本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-香港的地理位置：介绍香港的地理位置、地形特点、气候类型等，使用地图展示香港的地理位置优势。

-香港的经济特点：讲解香港作为国际金融中心、国际贸易中心、国际信息中心和国际交通中心的地位和作用。

-香港的现代化建设：展示香港的标志性建筑和城市规划，如维多利亚港、国际会议展览中心等。

-香港的文化特色：介绍香港的多元文化交融，如中西合璧的建筑风格、美食文化等。

-香港的可持续发展：讨论香港在保持国际枢纽功能的同时，如何实现经济、社会和环境的可持续发展。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论香港在区域合作中的角色和影响，每个小组汇报讨论结果。

-判断题：教师出示关于香港的判断题，学生举手回答，教师进行讲解和纠正。

-问答环节：教师提问，学生回答，检查学生对本节课内容的理解和掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调香港作为国际枢纽功能的重要性。

-鼓励学生课后继续关注香港的发展，并提出进一步学习地理知识的建议。

5.作业布置（5分钟）

-查阅资料：要求学生课后查阅香港的历史、文化、经济等方面的资料，为下一节课做准备。

-绘制地图：让学生根据本节课的内容，绘制一张香港的地理位置图，标注重要地标和交通线路。

-思考题：提出一个问题，让学生课后思考并撰写短文，如“香港的未来发展有哪些挑战和机遇？”

知识点梳理

1.香港的地理位置

-地理位置：香港位于中国南部，珠江口东侧，毗邻深圳。

-地形特点：多山地，沿海平原较少，有“山多、水少、地狭”的特点。

-气候类型：属于亚热带季风气候，四季分明。

2.香港的经济特点

-国际金融中心：香港是亚洲重要的金融中心，拥有完善的金融市场和金融服务。

-国际贸易中心：香港是全球重要的贸易港口，是世界贸易组织的创始成员。

-国际信息中心：香港拥有发达的信息技术产业，是国际信息交流的重要枢纽。

-国际交通中心：香港的维多利亚港是世界著名的天然良港，是国际航运的重要枢纽。

3.香港的现代化建设

-城市规划：香港的城市规划注重环保和可持续发展，如“绿色建筑”和“智能交通”等。