二年级上册美术教案7课 美丽的叶子 岭南版.docxVIP

二年级上册美术教案7课美丽的叶子岭南版

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二年级上册美术教案7课美丽的叶子岭南版

《美丽得叶子》之《会变得花?树?叶》

１课时

教学内容:岭南版第三册

《会变得花?树?叶》?

教学目标:

?1、通过欣赏各种不同形状得叶子，来感受大自然得美。学习简单得叶子纹样得装饰方法，了解叶子纹样得实用性和装饰性。

?2、学会运用点、线、面得基础元素,通过夸张、变形、添加等方法设计出自己喜欢得叶子图案,激发学生得创造潜能。

?3、体验美术设计活动得乐趣,提高学生得审美情趣。

?教学重点:引导学生在生活和艺术中互动实践,体验叶子纹样设计活动过程得乐趣,学会运用夸张、变形、添加等方法来表现叶子纹样。

?教学难点:利用点、线、面等基础元素设计出富有特色得叶子图案,注意画面得和谐与统一。

设计思路及方法：在这一节美术设计课中,以叶子为主题，运用欣赏、绘画、设计等多种综合手段，让学生通过有关活动，充分认识、了解叶子得形状、结构,颜色，结合点、线、面得基础元素,进行变形、夸张、添加，以取得不同得装饰方法。体验美术设计活动得乐趣,提高学生得审美情趣。本课一开始我以春姑娘得礼物激发学生得学习热情。使学生直观得了解叶子得外形颜色。逐步地引导学生投入到对叶子纹样得设计中去。

?在讲授环节中，我采用了对比法,两片外形相同得叶子进行对比,让学生感受到视觉得冲击，感受到纹样带给我们得美感。逐渐引导出叶子纹样得基本构成元素，激发学生得创作欲望，也增强学生对生活得热爱之情。?在讲授之后,将学生带入到设计得过程中,听取学生意见，使学生更好、更快速得将设计理念实践化。最后进行作品展示评价，让学生分享绘制过程，体会完成作品得愉悦感和自豪感。

?教师准备:收集各种树叶并装入透明塑料展示袋里,分发到学生，欣赏图片。不同装饰方法装饰得叶子示范作品。（用点装饰得叶子纹样,用线装饰得叶子纹样,用面装饰得叶子纹样，用综合方法装饰得叶子纹样)。叶子纹样课件

?学生准备：找寻多种叶子,图画笔、水彩笔等。

教学过程：

?一、激趣导入：

?前几天,我们在大自然里找到了春姑娘,和她做了朋友。今天，春姑娘托

我给大家带来一些小礼物,您们猜猜看，会是什么礼物呢?

??同学们猜了这么多得答案，那您们在自己得座位找到它,打开看看吧！看看您们猜对了没有。（出示真实叶子标本，）设计理念:引发学生浓厚得兴趣,对本课产生强烈得求知欲。

?二、感知与体验:

?1、欣赏学生带得树叶，互相交流叶子得颜色与形状。

?2、欣赏春姑娘带给同学们得叶子。

?交流:（1）春姑娘得树叶和同学们收集得树叶有什么不同呢?美吗（2）春姑娘得叶子漂亮在哪呢?（引导学生从外形,样式，颜色方面分析。）

３、好。同学们观察得真仔细，也就是说，因为有了花纹和丰富得色彩，叶子变得更漂亮了。对不对？

?4、今天我们一起来当一回魔术师，把树叶变得更漂亮,好吗？揭示课题：会变得花树叶(板书课题)

?三、创作与表现:

?1、对比欣赏

?我们要想把树叶变得很漂亮，必须请来我们得三位老好朋友——点、线、面。(出示点线面课件）

?A：您知道有哪些点？

?点：⊙●■?……(大点、小点、圆形得点、方形得点、星点、小雨滴点……）

?Ｂ:线包括哪些？

?线:—﹏≈?≠……（横线、竖线、斜线、折线、波浪线、抛物线、圆……)；

?C：您知道有哪些形状得面？

?面：○□?

☆……(方形、圆形、三角形、椭圆形……）,还有其她不规则得随意形状得面。(由学生思考回答,教师根据学生回答出示点、线、面课件）?

2、树叶直观对比

教师出示三组叶子图案,每组中第一副是真实得叶子,第二幅是分别用点、线、面来装饰得叶子图案,让学生直观感受这三组图片里外形相同得叶子，学生们通过观察,说出自己最喜欢这几种装饰方法哪一种呢？为什么？?

3、示范作画步骤：

?教师:同学们说得都很好，每一种装饰方法都有自己得特点和艺术感，那么我们将点、线、面结合到一起会不会更好呢?咱们跟随我一起画一片叶子试试。

?教师以真实树叶为例,清晰演示作画步骤。(演示时提示夸张,变形,添加等装饰方法。）首先我们要确定自己想要画得树叶形状,可以将树叶夸张,变形，其次用各种各样得线将叶子分割成几个大得块面,再添加些点、线、面等基本构成元素将这些块面装饰起来,最后涂上丰富得颜色,一片漂亮得叶子就变出来了。(作画时注重学生得参与，可以听从学生得想法来作画）

4欣赏作品

看看其她同学得作品,在着重讲解点线面等元素得综合运用,以及哪些地方可以运用哪些表现方法等，让学生进一步来掌握这节课所讲得知识

?5、提出作业要求：

以点线面为朋友设计一片独一无二得叶子，注意画面构图要饱满,颜色要鲜艳、色彩要统一,看看谁变出得树叶最有创意，最漂亮。

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