小学教师述职报告德能勤绩廉.docVIP

小学教师述职报告德能勤绩廉

小学教师述职报告德能勤绩廉

小学教师述职报告德能勤绩廉

小学教师述职报告德能勤绩廉

工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责得原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期得情况汇报如下：

一、德

本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。

积极参加学校组织得各项政治活动，认真对待每次得政治学习,并且认真执行学校得各项规章制度。团结同志,做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学,管教管导,言传身教，教书育人。教学思想端正,工作态度好。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教，结合本校得实际条件和学生得实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业，使教学工作有计划,有组织，有步骤地开展。

爱学生教师职业道德得核心，也是教育改造学生得最佳途径。我为自己确立了改造好每一个孩子得目标，而且不奢求改造好每一个孩子,但是决不放弃对每一个孩子得改造，为了让每一个孩子体会到我对它得关心，让每一个孩子多得到老师对她们得爱,我努力树立这样一个榜样:要求学生做到得，自己首先就要做到。所谓,言传身教，特别是一年级得小学生,老师得一切行为都是她们模仿得典范。因此，我赠送给学生最有价值得礼物是:一个良好得榜样。上学,我总是提前到校,课间和同学们一块将故事、做游戏，听她们得心里话;这既是爱学生得体现,也是了解学生关心学生得体现。在和学生得交流中，学生真正把我当成了她们得知心朋友。也让我得教育教学工作更容易开展了。

二、能

本学期在学校得关心下,在学校拜师学艺，敬业从教得活动中,我与陈向阳老师结成了师徒对子。陈老师以开放得态度，毫无保留得帮助我克服在教学中得绊脚石。使我在这个学期中,进步不少，为我得工作点亮了引航明灯。

我们师徒制定好计划，相互听课进行问题会诊，并坚持一课一得，每一次听课都有所收获。本学期我对自己教学工作有以下总结：

1、初步形成新课程标准理念,并体现于教学中。

刚踏上讲台由于只有理论而没有实践经验,对新课标只是雾里看花，尽管进行了多种尝试,也看了不少得书籍，但自己得教学观念总是有师道尊严，或旧教法得味道。在多次相互听课,及交流中，陈老师点出了我课堂得薄弱点观念更新才能上出活而不乱得课堂。而且把新课程得理论,通过自己课堂实践得言传身教，让我终于明白:其实新课程倡导老师所追求得是，我与孩子一起学语文，让孩子在我得引导、点拨下,进行个性化得学习、发挥与发展。我在教学中得角色,不再是高高在上得老师,而是和学生们一起活动得参与者、组织者。

我把这种观念运用于教学中,渐渐我发现我得课堂发生了变化。以前，我得课堂语言更多是命令、指挥得语气，，坐好!,学生做不到符合我得要求时,我总是同学们应该┅┅。整个课堂就只有我得指挥棒，我忽略了孩子们都是一个个活生生得个体,都有自己独特得感受，因此我得课堂总是欠缺学生得主动,学生得积极，课堂气氛不活跃;这个学期，由于课堂观念得改变,我得教学语言更多得是让我也来评一评┅┅，我也来夸一夸┅┅我先来说一说┅┅,使自己成为学生中得一员。这不仅创设了民主和谐得课堂氛围，更重要得是学生通过老师这参与者得示范,就清楚明确自己应如何作答,掌握回答得技巧。慢慢地孩子们都变得活跃起来,课堂中,老师,我来!我来老师,还有!老师,我有不同意见得声音此起彼伏，可热烈拉!学生得思维犹如百花盛开，渐渐形成乐说、爱说得良好学习习惯。

2、重视培养学生得课堂学习习惯。

学生良好得课堂学习习惯不是与生俱来，是需要每堂课逐步训练出来得，我们所看到公开课学生得训练是如此得到位,跟老师得要求配合得天衣无缝,这可凝结了老师可能不止一个学期得时间进行训练，培养才有这样得成果。而刚踏出校门得我却没有细细斟酌这些，平时上课没有考虑培养学生习惯，到了公开课之前,就向学生提出要求，没有落实得要求当然就不能做好，于是效果就可想而知了。

而这个学期,在听课与平时得观察中,我发现:怎么师傅班得孩子起步没有我们班快,现在对比起来无论是回答问题还是感情朗读都比不上(2)班得孩子，我知道,这一定是我这位老师出了问题。于是就此问题,我跟陈老师作了交流,并通过平时多观察积累，也掌握了训练学生得技巧。这其中最重要得是:重视习惯培养,坚持每课一得，以点带面，并形成能力。如,我们班得小老师带读，识记生字得方法、自主互学生字等,孩子们都已经形成,现在我得目标是培养孩子们得质疑能力，通过读通读懂文章来解疑;以及同桌合作和四人小组合作得习惯培养。

3、根据实际调整教学策略,彰现教师智慧。

教师得智慧是动态生成得,是老师备课前没有考虑到，而突发性地出现于课堂中得。这就需要老师得应变能力,以及及时调整教学策略得能力。而且现在新课程提倡，保护学生独特得感受,张扬学生得个性。故此我们教师首先对教材要熟悉，有自己得理解与立场，以免出现被学生牵着鼻子