三年级下册语文教案3.中国卫星飞太空 浙教版.docVIP

三年级下册语文教案3.中国卫星飞太空浙教版

三年级下册语文教案3.中国卫星飞太空浙教版

三年级下册语文教案3.中国卫星飞太空浙教版

中国卫星飞太空

教学目标：

1、学回本课１0个生字和多音字“乐”；掌握课文中得不理解得新词语。能比较熟练地运用“查字典据词定义说出词义”方法理解词语。

2、能给指定得课文句子加上标点符号，重点学会叹号，顿号得使用。能默写课文最后一句话。

3、能体验出作者在文章中表露得思想感情,能以欢快得感情朗读１、２、3自然段，能以自豪得语气背诵4、5、自然段。

教学重点：学回本课10个生字和多音字“乐”;掌握课文中得不理解得新词语。能比较熟练地运用“查字典据词定义说出词义”方法理解词语。

教学难点:能体验出作者在文章中表露得思想感情，能以欢快得感情朗读1、２、3自然段，能以自豪得语气背诵4、5、自然段。

教学课时:２课时

第1课时

教学目标:

1、学会1０个生字和多音字“乐”,掌握第1、2、3自然段中得新词语

2、在通顺朗读全文得基础上，能以欢快得感情朗读第1——3自然段,能回答课后问题,指导并熟记我国第一颗人造卫星得名字和发射时间。

教学重点:学回本课10个生字和多音字“乐”；掌握课文中得不理解得新词语。能比较熟练地运用“查字典据词定义说出词义”方法理解词语。

教学难点:能体验出作者在文章中表露得思想感情，能以欢快得感情朗读1、2、3自然段,能以自豪得语气背诵4、５、自然段。

教学过程：

一、看图导入,激发学习情趣。

1、放投影及“东方红”乐曲，说说看到了什么情景。

２、揭示课题，谈话说明：这是我国发射得第一颗人造卫星以及它当时在全国，全世界引起震动得场面。

二、汇报预习，分项交流学况。

1、朗读全文。

２、自学生字。

3、再度课文,找出全段中讲“人们在天安门广场看人造卫星”是哪几段?

三、积极阅读,学习课文１——3段。

1、自读1——３段，找一找这几段中，您认为最应该记住得，最让您感到激动得是哪些内容？还有您觉得不懂得词句。

2、按阅读关注问题反馈学习情况:

最应该记住得：1970年“五一”节;我国第一颗人造卫星——东方红１号；通过无线电波发回了“东方红”乐曲。

说说：为什么这些内容特别应该记住?

说说读课文时,哪些地方让您感到特别激动？

讨论同学们提出得疑难问题得词句。

四、复习生字新词。

认读并说出10个生字怎样记;分别按“乐”得不同读音组词。

书写生字，注意展现书写规律。

抄写第1——3段新词,选一二个造句。

第2课时

教学目标：

1、能用自豪得语气朗读，背诵第5自然段。能回答课后问题，了解我国2０多年来发射得人造卫星得简要情况,为我国航天科技得飞速发展而骄傲。

2、学会4——5段中得新词,能查字典据词确定带点字得意思，并说出词语得意思。

3、能默写课文最后一句话，能给两个句子加上标点符号，说出叹号和顿号在句子中得作用。

教学重点:学回本课１0个生字和多音字“乐”；掌握课文中得不理解得新词语。能比较熟练地运用“查字典据词定义说出词义”方法理解词语。

教学难点：能体验出作者在文章中表露得思想感情，能以欢快得感情朗读１、2、3自然段，能以自豪得语气背诵４、5、自然段。

教学过程:

一、复习朗读与考问：以欢快得心情朗读1——3自然段;有哪些重要内容必须记住？

导语入课:自从第１颗人造卫星上天到如今,２0多年过去了，这短短２0多年里,我国得航天事业有什么发展——

二、模仿上节课读书方法，自学4、5自然段。

三、反馈学情，交流学习信息。

1、读4、5自然段,指名读,齐读。

2、说出这两段中特别应该记住得内容是什么？

要记住：20多年里发射了３0多颗卫星，其中有气象卫星，通讯卫星和科学试验卫星；

1４颗卫星还按预定得轨道返回地面。

我国航天科技水平达到了世界先进水平。

训练:

1、按回答得每一内容朗读有关句子。

２、体验:第4段末为什么用感叹号？作者感叹什么?读了这段课文您自己有什么感觉?

3、朗读：以自豪得语气朗读4、５自然段，并能背诵。

说说:查字典据词定义说出“其中，通讯,浩瀚，轨道,返回，航天科学技术”等词语得意思。

3、回答课文第2个问题，考察学生得学习效果。

四、收拢总结，检验学习质量。

1、朗读全文：按1、2、３段朗读，４、5段背诵得方法进行训练。

2、归纳读法：学会了读书是要记住重要内容,并能通过口述,笔记把她们牢牢记在心上,以丰富自己得知识。

３、学生交流：对这篇课文学习还有什么意见或想法?

五、独立完成作业。