《中小学体育器材和场地 第12部分_学生体质健康测试器材》编制说明.pdf

GB/T19851.12

《中小学体育器材与场地第12部分：学生

体质健康测试器材》

国家标准编制说明

（征求意见稿）

2024年10月

国家标准《中小学体育器材与场地第12部分：学生体质健康

测试器材》起草工作组

1项目简况

1.1任务来源

2023年12月28日由国家市场监管总局下达的“关于修订《传

染病暴发流行期间疫区邮件及处理系统预防控制规范》等1471项国

家标准的公告”（2023年第17号文），其中序号第1124号由全国

体育用品标准化技术委员会提出的《中小学体育器材和场地第12

部分:学生体质健康测试器材》标准批准修订。项目计划号：T—469。

1.2目的和意义

自国务院印发《国务院关于实施健康中国行动的意见》（以下简

称《意见》）以来，具体给健康中国的行动提出了明确任务。

《意见》提出，到2022年，我国健康促进政策体系基本建立，

全民健康素养水平稳步提高，健康生活方式加快推广。到2030年，

全民健康素养水平大幅提升，健康生活方式基本普及，居民主要健康

影响因素得到有效控制，因重大慢性病导致的过早死亡率明显降低，

人均健康预期寿命得到较大提高，居民主要健康指标水平进入高收入

国家行列，健康公平基本实现。

在《意见》明确提出的3个方面共15个专项行动中，就有两项

直接与体育相关，包括：到2022和2030这两个时间节点，城乡居民

达到国民体质测定标准合格以上的人数比例分别不低于90.86%和

92.17%，经常参加体育锻炼的人数比例达到37%及以上和40%及以上；

1

国家学生体质健康标准达标优良率分别达到50%及以上和60%及以上，

全国儿童青少年总体近视率力争每年降低0.5个百分点以上，新发近

视率明显下降。

按照国家体育总局2016年发布的数据，中国经常参加体育锻炼

的人口比例从2007年的28.2%增加到了2014年的33.9%，7年增加

了5.7个百分点。从数字看，中国经常参加体育锻炼的人数比例到

2022和2030年分别达到37%及以上和40%及以上，并非难事，但是

大众对科学锻炼的知识普遍较为欠缺。

同时，该标准的制定也将促进产业的健康有序发展，激励企业投

入研发，运用现代科技和创新理念，开发提高学生体质的智能化、人

性化的设施，增强公共服务的普及性和可及性，推动科技进步，提升

整个社会对学生健康关怀的能力。

1.3标准的起草单位及起草人

本标准的起草单位：。

本标准的主要起草人：

1.4主要工作过程

1.4.1工作启动阶段

2024年01月，中国体育用品业联合会根据国家标准化管理委员

会下达的“关于公开征集《中小学体育器材和场地第12部分:学生

体质健康测试器材》国家标准起草单位的通知”，向社会公开征集《中

小学体育器材和场地第12部分:学生体质健康测试器材》的参编单

位，最终符合报名资格要求的28家单位获得通过。

2

2024年06月13日由全国体育用品标准化技术委员会组织的《中

小学体育器材和场地第12部分:学生体质健康测试器材》（标准

号:GB/T19851.12）国家标准制订启动会在深圳召开，来自行业协会、

检验机构、生产企业等26家单位的30位代表参加了启动会。

启动会上由中国体育用品业联合会，中国体育用品业联合会科技

标准部主任张小晶主持会议，中国体育用品业联合会罗杰秘书长发表

了讲话，阐明本标准制定的目标与意义。

随后与会人员展开了标准草案的详细讨论，不少参会人员认为，

体质健康测试数据的留存对学生个人、学校、校外培训机构及国家相

关部门都具有重要意义。通过科学、规范的测试数据，可以更好地服

务于校内体育课程