1.1种群的数量特征 课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修2.pptxVIP

人M

物种繁殖、进化的单位

个体种群;

目录

科学家访谈尊重自然、顺应自然、保护自然

——与方精云院士一席谈

第1章种群及其动态……1

第1节种群的数量特征…………………2

探究·实践调查草地中某种双子叶植物的

种群密度…………5

生物科技进展调查种群数量的其他方法…………6

第2节种群数量的变化…………7

探究·实践培养液中酵母菌种群数量的变化…11

科学家的故事生态学巨匠马世骏…………12

第3节影响种群数量变化的因素………………13

与生物学有关的职业植保员…………18

第2章群落及其演替…………21

第1节群落的结构………………22

探究·实践研究土壤中小动物类群的丰富度…30

科学·技术·社会立体农业………………32

第2节群落的主要类型………33

与生物学有关的职业林业工程师……37

第3节群落的演替………………38;

问题·探讨

2015年，我国科学家基于长期野外观测宣布：在我国东北长白山脉北部地区，共监测到东北豹42只，其中，幼体2只，

雄性和雌性的成体分别为21只和17只，未判断性别的成体2只

必调查东北豹的种群数量对于保护它未知性别成体2只幼体2只;

种群的数量特征

出生率和

种群密度死亡率

迁入率和

迁出率;

1.通过模拟实验和情境探究，能够独立运用样方法和标记重捕法调查种群密度，概述两种科学方法的适用范围。

2.通过分析资料、思考与讨论，说出种群的各个数量特征，并说明它们之间的关系。

3.通过了解东北虎豹国家公园建立的过程，认同基础科学研究的重要意义，关注野生濒危动物的保护。;

01种群密度及其调查方法

如果你进一步追问在某区域内平均每只东北豹有多??的生活面积，这个问题就涉及东北豹的种群密度。

种群密度：种群在单位面积或单位体积的个体数，是种群最基本的数量特征。;

黑光灯诱捕法

趋光性昆虫

标记重捕法

活动能力强、活

动范围大的动物

样方法

植物/活动能力弱、活动范围小的动物;

观察地形，排除安全隐患，确定好调查的目的、地点和范围，还有材料用具，确定好小组分工

双子叶植物，因单子叶草本植物常常是丛生或蔓生，难以辨认，从地上部分难以辨别是一株还是多株；而双子叶草本植物的个体数目则易于辨别。单子叶植物的叶片一般呈条形或披针形，叶脉一般是平行脉：双子叶植物的叶脉一般是网状脉。

单子叶双子叶须根系直根系;

①样方的多少

样方法调查蒲公英种群

样方1样方2样方3样方4样方5样方6样方7样方8样方9样方10

26株22株27株13株14株17株23株17株23株18株

↓统计不同样方数

不同样方数的蒲公英种群密度;

调查前

的准备

确定调

查对象

确定调 查样方

各样方

的计数

计算种

群密度;

调查前

的准备;

探究·实践调查草地中某种双子叶植物的种群密度

③计数原则：

心如果所取样本在样方边界线上，我们应该怎样计数?;

思考：为什么强调随机取样?样方多少及大小会影响调查结果吗?

为了使调查结果不受主观因素的影响，保证调查结果的准确性；样方的多少与被调查地段的总面积呈正相关；一般来说，选取的样方越少，误差越大；选取的样方越多，求得的种群密度越接近实际值。;

数据取舍

假设我们所调查的一块地里的蒲公英的分布比较均匀，10个小组各自统计的一个样方的结果如下表：;

若想知道我国内蒙古大草原上活动能力强，活动范围大的动物某羊群的种群密度，还能用样方法吗?如果不能那用什么方法呢?阅读课本P?并思考：什么是标记重捕法?适用范围?标记重捕法的方法步骤。

标记重捕法：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记(M个)后再放回原来环境，经一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物(n个)中标记个体数(m个)占总个体数的比例，来估算种群密度。;

M只