2.2神经调节的基本方式 课件 2025——2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1(共20张PPT).pptxVIP

2.2神经调节的基本方式

教学目标

1.举例说明反射的概念与反射弧的组成。

2.比较条件反射与非条件反射的异同。

3.举例说明条件反射的形成过程与意义。;

如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩

了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。

1.这一过程是如何发生的?分别涉及了神经系统的哪些结构?

手指被刺扎，皮肤中的感受器接受到了刺激，产生的兴奋传导到脊髓

中的中枢，中枢的反应通过传出神经传导到上肢的肌肉，肌肉的协同收缩与舒张，使手缩回。同时，脊髓会将信号送到大脑皮层，产生疼痛的感觉并意识到手被扎。

需要中枢神经系统脑和脊髓以及外周神经系统的共同参与。;

例如：缩手反射，眨眼反射、膝跳反射等。

2、神经调节的基本方式------反射

思考：下列实例是否属于反射;

传入神经

效应器

神经中枢传出神经

感受器效应器

传入神经

刺激

传出神经;

1.不能。完整的反射活动至少需要传入与传出两种神经元。大多数情况下

还需要中间神经元的参与。;

感受器传入神经神经中枢

效应器传出神经;

3.(1)反射弧的完整性是完成反射的前提条件。反射弧不完整，如传入神经受损，

刺激神经中枢或传出神经，效应器能发生反应，但不构成反射。

一切感觉(嗅觉、听觉、味觉、痛觉、渴觉等)都在大脑皮层形成，都不属于反射。

(2)反射活动的发生需要有适宜的刺激(包括适宜的强度和适宜的时间等)。

(3)具有神经中枢的多细胞动物才有反射，植物和单细胞动物没有反射。;

反射≠反射弧

反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础。

效应器≠传出神经末梢

效应器包括两种，一种是传出神经末梢和它所支配的肌肉，另一种是传出神经末梢

和它所支配的腺体。

反射≠反应≠感觉

反射的发生要有完整的反射弧和一定条件的刺激，如用针刺脚趾引起的缩腿行为。反应是指生物体对内外刺激作出的规律性应答，不需要完整的反射弧，如用针刺坐骨神经引起的与坐骨神经相连的肌肉的收缩。

感觉是在大脑皮层形成的，需要感受器、传入神经、???经中枢参与，传出神经和效应器可不参与，可不产生反应。;

1.反射的种类

(1)非条件反射：出生后无须训练就具有的反射。如膝跳反射、缩手反射、眨眼反射等。

特点：先天、不可改变、不需大脑皮层参与。

(2)条件反射：出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射。

如望梅止渴、谈虎色变等。

特点：后天、可改变、需大脑皮层参与。;

判断下列说法属于条件反射还是非条件反射?

鹦鹉学舌、排尿反射、画饼充饥、;

巴甫洛夫是俄国著名的生理学家、心理学家。

1904年，巴甫洛夫因在消化系统生理学方面取得的开拓性成就，获得了诺贝尔生理学或医学奖。;

非条件刺激

狗被喂食分泌唾液，是一种出生后无需训练就具有的简单发射活动。

条件刺激-—非条件反射

狗听列铃声分泌唾液，是一种出生后在生活学习和训练而形成的复杂反射活动。;

条件刺激条件反射

学而时习之，不亦说乎——《论语》

业精于勤，荒于嬉——韩愈·《进学解》;

条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是中枢把原先引起兴奋性效应的

信号转变为产生抑制性效应的信号，铃声的出现不再预示着食物的到来。因此，条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与。;;

条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是中枢把原先引起兴

奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号，铃声的出现不再预示着食物的到来。因此，条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与。

3.条件反射的意义：

(1)条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先做出不同的反应。

(2)条件反射使机体有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对负责环境变化的能力。;

感传神传效

结构基础：--

反射弧鑫神—经神

经枢经;

一、概念检测

1.反射弧是反射的结构基础。判断下列相关表述是否正确。

(1)反射弧是由神经元组成的。(X

(2)所有生物都可以对刺激作出反应，因此都具有反射活动。()X

(3)只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动。(X

2.如果支配左腿的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿(C

A.能运动，针刺有感觉

B.能运