高中信息技术必修说课稿-4.2　表格信息加工1-教科版.docx

高中信息技术必修说课稿-4.2表格信息加工1-教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以表格信息加工为主题，旨在帮助学生掌握表格数据的处理技巧，提高信息处理能力。通过实际案例分析和实践操作，让学生在掌握表格基本操作的基础上，学会运用公式、函数等工具对表格数据进行加工，为后续学习信息处理技术打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生信息意识，提升数据处理能力，通过表格信息加工的学习，使学生能够运用信息技术解决实际问题，增强创新思维和问题解决能力。同时，培养学生信息伦理意识，确保数据处理的准确性和安全性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已具备基本的计算机操作能力和信息检索能力。他们熟悉Windows操作系统和MicrosoftOffice系列软件的基本使用方法，对文字处理和简单的数据排序有一定了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对信息技术课程普遍保持较高的兴趣，尤其是对实际操作和应用方面。学生具备较强的动手能力，能够通过观察和模仿快速掌握新技能。学习风格上，多数学生偏好实践操作，通过动手实践来加深理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习表格信息加工时，学生可能遇到以下困难：一是对公式和函数的运用理解不够深入，导致在实际操作中难以灵活运用；二是数据处理的逻辑思维要求较高，部分学生可能难以在短时间内形成清晰的思路；三是数据安全意识不足，可能导致信息泄露或数据错误。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、投影仪、笔记本电脑

-课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台

-信息化资源：MicrosoftExcel软件、表格数据处理案例库、教学视频教程

-教学手段：PPT演示、课堂互动、小组讨论、实践操作

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.创设情境：展示一组生活化的图片或数据图表，例如学校运动会成绩、市场销售数据等。

2.提出问题：引导学生思考如何快速处理和分析这些数据，引出表格信息加工的重要性。

3.激发兴趣：提出一个实际案例，说明通过表格加工可以解决哪些问题，激发学生的探究欲望。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.讲解表格基础知识：介绍Excel的基本操作，如创建表格、编辑单元格、格式设置等（5分钟）。

2.公式和函数的应用：讲解公式和函数的概念，以实例展示SUM、AVERAGE、IF等函数在数据处理中的作用（10分钟）。

3.数据排序和筛选：演示如何对表格数据进行排序和筛选，以及高级筛选的使用方法（5分钟）。

4.数据图表化：讲解如何将表格数据转化为图表，以及不同图表类型的适用场景（5分钟）。

**三、师生互动环节（10分钟**）

1.互动提问：针对新课内容提出问题，如“如何选择合适的图表类型？”“如何优化数据处理步骤？”等，鼓励学生积极回答。

2.小组讨论：将学生分成小组，针对一个实际案例进行讨论，如何运用所学知识解决问题。

3.分享经验：每组派代表分享讨论成果，全班交流学习经验。

**四、巩固练习（10分钟**）

1.练习操作：学生跟随屏幕演示，独立完成一系列表格加工操作，如创建公式、排序、筛选等。

2.课堂练习：发放练习题，学生完成表格数据加工任务，教师巡视指导。

**五、课堂提问（5分钟**）

1.提问环节：随机提问学生，检查他们对新知识的掌握情况。

2.总结反馈：根据学生的回答，及时给予正面反馈或补充说明。

**六、核心素养拓展（5分钟**）

1.思维拓展：引导学生思考表格加工在生活中的应用，如个人财务管理、旅行规划等。

2.创新应用：鼓励学生尝试使用Excel的高级功能，如宏录制、数据透视表等，以解决更复杂的问题。

**七、总结与反思（5分钟**）

1.总结要点：回顾本节课所学内容，强调表格加工的关键步骤和技巧。

2.反思改进：引导学生反思学习过程，提出改进意见，为后续学习做好准备。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练掌握Excel的基本操作，包括创建表格、编辑单元格、格式设置等，能够运用SUM、AVERAGE、IF等函数进行数据计算。

2.技能提升：学生能够通过排序、筛选等操作对表格数据进行有效管理，并能够将数据转化为图表，提高信息可视化能力。

3.问题解决：学生能够运用所学知识解决实际问题，如处理个人财务数据、分析市场销售趋势等，提升问题解决能力。

4.创新思维：学生通过学习表格加工的高级功能，如宏录制、数据透视表等，培养创新思维，提高信息处理效率。

5.数据安全意识：学生在学习过程中，了解数据安全的重要性，能够采取有效措施保护数据安全，如设置密码、加密数据等。