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综合实践活动课程面向非认知能力培养的开发与实施
目录
综合实践活动课程面向非认知能力培养的开发与实施（1）．．．．．．．．4
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）综合实践活动课程的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）非认知能力的多元理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（三）开发与实施的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、非认知能力的内涵及重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（一）非认知能力的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）非认知能力在个体发展中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（三）非认知能力培养的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、综合实践活动课程中非认知能力的培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．14
（一）活动设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）活动内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（三）教学方法与手段创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（四）评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
四、综合实践活动课程的开发流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（一）课程目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（二）课程内容规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（三）课程实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（四）课程评价与修订．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
五、综合实践活动课程的实施保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（一）师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（二）教学设施与资源配备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（三）学校文化与制度支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（四）家校社会协同育人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
六、案例分析与实践经验分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（二）实践经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（三）反思与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
七、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（一）综合实践活动课程面向非认知能力培养的意义．．．．．．．．．．．．37
（二）展望未来综合实践活动课程的发展前景．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
综合实践活动课程面向非认知能力培养的开发与实施（2）．．．．．．．39
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
二、非认知能力概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.1非认知能力的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.2非认知能力的发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.3非认知能力与认知能力的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
三、综合实践活动课程的特点与
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