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高中科学单元教学目标与情感态度价值观培养的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨高中科学单元教学目标与情感态度价值观培养之间的关联性，分析两者在高中科学教学中的重要性及其相互作用。通过深入研究，为高中科学教学提供有益的理论指导和实践策略。

关键词：高中科学；单元教学目标；情感态度价值观；关联性

一、引言

（一）1.高中科学单元教学目标的重要性

高中科学教学目标是指在高中阶段，教师通过科学教学活动，帮助学生掌握科学知识、技能与方法，培养科学素养的过程。单元教学目标则是以单元为基本单位，细化教学目标，使之更具针对性和可操作性。高中科学单元教学目标在教学中具有以下重要作用：

（1）明确教学方向：单元教

一线教师，参与编写各种教辅资料

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